六年级语文上册《生命，生命》学案鲁教版
教学目标： 1、培养学生有感情地朗读课文的能力。3、了解比较阅读的一般方法，在实践中体会“比较是最好的鉴赏”。教学重点：2、培养学生当众发表意见的能力。 教学难点：2、能畅谈对人生的理解，感悟作者对生命的思考，懂得珍惜生命、尊重生命、善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。讲授法、读议法生字卡片、小黑板 课前积累（2）、每天我都想放弃生命，但每天我又小心翼翼地把它拾起来，精心地、像看护一小簇火焰一样，让它燃烧，生怕它熄灭…… ——张海迪一、激情引入今天我们学习的课文也跟生命有关，题目是《生命 生命》 （板书），让我们一起来看看作者杏林子对“生命”这个人最宝贵的东西有和感悟呢。二、自主尝试1、这篇 .