这是一篇介绍莺这个小生灵的科学小品，作者用文学的笔调，描绘了莺的活泼好动、生性胆小、善于歌唱等特点，字里行间流露出作者对鸟和大自然丰富多彩的生命世界的由衷喜爱和赞美。 教学目标为：2、品味文中优美的语言。第一环节出示学习目标明确学习方向，导入新课。第三环节：细读课文 品味生动优美的语言 第五环节：了解作者，布置作业 第一环节主要是导入新课，出示学习目标明确学习方向。接下来就展示学习目标。根据本文的特点，我设计了三个学习目标：2、品味文中优美的语言。主要在第三教学环节完成，并由此拓展通过对比阅读，了解不同表现方式的说明语言。第二环节：初读课文 整体感知课文内容。 这个环节分三步进行第二步：教师范读课文，学生边听边给每个自然段标上序号，感知课文内容第三环节：细读课文 品味生动优美的语言。第四环节：写作练习 能力提高 第五环节：了解作者，布置作业 作业设计主要意图就是培养学生积累运用的习惯。 2．用“欢畅”“涵养”“恬静”写一段话，要求准确运用，最好有新意。字数30字左右。

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