第一单元Píng bà yóu xì zhā yǐn huān hàng zhā hū ìng lǐpiā yáng hú dié hà qí fèng ěi zhú huān dài dǎ bàn yá huàng tóng zhōng ū zhuàng ǒng què ǚ ié bái rè nàiǎ zhuāng zhè xiē shèng āi róng á án shuǎ hé lǒng yìběn zhèng īng yǐn rén zhù ù shǐ ìn yǒu qù shǒu zhǎnghuā bàn dià yú guān há bái fà āng āng sì hū zán ènué xīn ū rán biàn zi yǒng qì fēng dǐng fèn lì lì liàng zhōng yú pá shān yáng qǐ1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 a) 课文写了哪两件事？ b) 草地为什么会变色？ ) 这篇课文主要表现了什么？3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。1、第一课描写窗外安静的句子。2、第二课第三自然段3、背诵第三课第二自然段。4、默写《小儿垂钓》四、比较组词： 坪（坪坝） 组（组织）召（号召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍）迎（欢迎） 钩（钩子） 装（假装）此（此处） 戴（穿戴） 苞（花苞）瓣（花瓣） 蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龙（龙宫） 徒（徒弟） 链（铁链）以（以后） hà(爱好) ī(奇数) iǎ（假发） ìn(使劲) hǎ(好处) qí(奇怪) ià（假日） ìng(劲敌) shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (发现) huǎnɡ(晃眼) sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃) zhā(朝阳) dōu (都有) hā(朝向) dū (首都) 仔细——马虎； 可爱——可恨（讨厌）； 散发——收集； 近义词： 假装——伪装； 观察——察看（视察）一、看拼音，写词语。（郊外）（散 步）（胸脯）（仰 望）（欢 快） （面包渣） （或者） （严寒） （自 言自 语） （可 惜）（肯定）（果然）（欢 蹦 乱 跳）（婉 转）（低 头）（诚实）（勇 敢）（突然）（立刻）（人 行道）（打量）（照相 机）（摆 弄）（准备） （胶卷） （秘书）（杂志社） （记者） （转告） （高 尔基） （按照）（侧过脸）（一辆）（奇怪） （著名） （地质 学家）（捉迷藏） （悄悄） （躲闪） （严严实实）（转 来 转 去） （兴趣）（历史） （平整） （推动）（旅行） （专门） （考察） （秦 岭）（遗 迹）（成果） （震惊） （大坑） （卧进） （纪 念）来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳 阳光明媚三、复习课文2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。）4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）8、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）一诺千金 一言九鼎 君子一言，驷马难追 言必行，行必果 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）四、背诵 ，树上有 ：两只胸脯是 列宁 走到 下， 停下来， 这三只 ，还 给它们带来 。，一只胸脯是 。它们在树枝间 ， 地歌唱，非常 。3、课文32页读读背背里的名人名言。 sàn（散步） xiànɡ（照相机） uǎn（胶卷） sǎn（松散） xiānɡ（相信） uàn（试卷）当 教 要六、容易写错的字考察 遗迹 纪念 卧进 第三单元 īnɡ xīn xī ànɡ yī rán fēi ǔ pīn ìnɡ bēn pǎ dǒu dònɡdà īnɡ shī sè qiān hū àn huàn xún zhǎ huí tóu sànɡ qìò fánɡ ì xù qīnɡ liánɡ liú yì shàn zi yán rè yóu piàliánɡ shuǎnɡ shì zi xiān zǐ bō luó qì èi xiānɡ tián liánɡ shi iā ǐn yóu liànɡ liànɡ yánɡ shù fēnɡ shōu二、词语（冷却）（村 庄）（憧 憬） （歇息）（一枚）（梨子）（钥匙）（趁 着）（喇叭）（五 彩缤纷） （衔 来） （衣 裳） 　 ò（磨坊） fánɡ（磨坊） shān（扇风） ó（磨刀） fānɡ（牌坊） shàn（扇子） 《9古诗两首》《夜书所见》：萧萧 ， 。知有儿童 ， 。2、词语解释山东：华山以东，指王维的家乡。 独：单独。 异乡：他乡 3、古诗意思《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？2、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）4、找出课文中描写心情的词语（快乐精心 快活 大惊失色哭了 垂头丧气）《11秋天的雨》2、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？《12听听，秋的声音》2、你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：《秋天的果园》。ABB格式表示颜色的词语： 红通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄4、背诵和默写“读读背背”第四单元2、欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。深夜气温过低，开花也不（适宜 适合）。 我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。 植物开花的时间，与 （温度）、（湿度） 、（光照）和（昆虫活动的时间）有着密切的关系。4、 几 （ ）（ ） 尽（ ）（ ） 称（ ）（ ）、听说蜜蜂有 （辨认方向） 的能力，（无论）飞到哪里，它 （总是）可以飞回原处。 蜜蜂靠的（不是） 超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。 法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是 （微生物的世界） ，“居民”指的是 （微生物），“玩具”指的是（显微镜）。读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观察，善于思考） 学了这篇 我写完了 3.我打扫干净了教室。一( )显微镜 一( )本能 一( )小蜜蜂 一( )图画 一( )汗水 一( )骆驼第五单元大家手捧鲜花，在机场（ ）贵宾的到来。 （拜访 拜见 ）2、根据句子的意思写出相应的成语。形容旅途十分辛苦。（ 风餐露宿） 丝毫没有留存。（毫无保留） 3、孔子，名（ 丘），字（仲尼），生活在 （两千） 多年前的（春秋时代 ）。他是我国伟大的（思想家）和（教育家） 。他的弟子将他的言行记录下来，编成（《论语》）。我知道孔子的名言：（温故而知新）、（三人行，必有我师焉） 、（学而时习之，不亦说乎？）。孔子在三十岁的时候，离开家乡（曲阜），去 （洛阳）拜大思想家（老子）为师。“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗？论 （ ）（ ） 曲（ ）（ ） 闷（ ）（ ）作（ ）（ ） 溜（ ）（ ） 乘（ ）（ ）写出这句话中的几组反义词。7、盘古倒下后，他的身体发生了（巨大的变化），他呼出的气息，变成了 （四季的风） 和（飘动的云 ） ；他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。他的双眼变成了（太阳和月亮） ，他的四肢，变成了大地上的 （东、西、南、北四极）；他的肌肤，变成了（辽阔的大地） ，他的血液变成了（奔流不息的江河），他的汗毛，变成了（茂盛的花草树木）；他的汗水变成了 （滋润万物的雨露） …… 扑（ ） 爪（ ） 枝（ ） 机（ ） 血（ ） 枪（ ） 县（ ） 跨（ ） 性（ ） 姓（ ） 吏（ ） 史（ ） 才能（ ） 有名（ ） 节约（ ） 美丽（ ）10、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个（创举） ，既 （减轻了流水对桥身的冲击力），使（桥不容易被大水冲毁）， 又 （减轻了桥身的重量），（节省了石料）。（这段话是围绕哪句话来写的？这座桥不但坚固，而且美观 。） 。……既……又…… ……不但……而且…… ……有的……有的……还有的…… 头（ ）脚（ ） 积（ ）成（ ）（ ） 口 （ ）声 14、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（孔子）、诲人不倦的（老子） 和具有献身精神的（盘古）；我们参观了位于河北赵县的（赵州桥） ，他是隋朝的（李春） 设计和参加建造的；我们还欣赏了名画（《清明上河图》）。 17、（ ）的雷声 （ ）的大地 （ ）的云 （ ）的湖水 （ ）的阳光 （ ）的山村 热闹的（ ） 坚固的（ ） 白发苍苍的（ ）澎湃的（ ） 繁华的（ ）迷人的（ ）学习是没有只镜的。（ ） 赵州桥非常艰固。（ ）第六单元2、《饮湖上初晴后雨》是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖 （晴天） 和（雨中）的美景。诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。”所以西湖也叫西子湖，我能默写《饮湖上初晴后雨》。 4、解释下列词语奇：奇特 西子：西施 欲：想要将 （ ）（ ） 划（ ）（ ） 参（ ）（ ）、风景（ ）（ ）物产（ ）（ ）五（ ） 十（ ） 光彩（ ）（ ）璀璨（ ）（ ）（浅绿的），（杏黄的）。一块块，一 （条条），相互（交错着）。因为海底（高低不平），有山崖，有峡谷，海水（有深有浅） ，从海面看，色彩就不同了。8、《富饶的西沙群岛》课文是围绕（那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。）这句话来写的，主要写（风景优美）和（物产丰富）两个方面，9、请默写出几条描写祖国风光的谚语：（22课后资料袋 ）10、 形近字组词。拣（ ） 篮（ ） 壮（ ） 狐（ ）砍（ ） 嫩（ ） 材（ ） 乱（ ）13、课文按照（ ）的顺序介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富物产。春天的画面里，有（ ）；夏天的画面里，有 （ ）；秋天的画面里，我们看到 （ ）；冬天的画面里，我们看到 （ ）。1、根据句子的意思写出成语。物品质量好且便宜。（物美价廉）吃到很多好东西。（大饱口福）晚上。（夜幕降临） 19、默写关于祖国河山的诗句：（详见语文园地六读读背背）20、我们的祖国有迷人的风景： 、 ； 、 （详见语文园地六宽带网）天（ ）了，（ ）的河水倒映着蓝天，真美啊！两只 （ ）蜓正在商量着保护草坪的事（ ）。它们写了一个公约：（ ）大家不要在（ ）的草坪走来走去。1、以下的多音字用不同的读音各组一个词语，并给词语中的多音字注上拼音。盛 （ ） ( ) 处 ( ) ( ) 倒 ( ) ( ) 2、《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。3、《科利亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。4、《陶罐和铁罐》告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出 陶罐谦虚友善。 扬长避短（③ ）①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。　　把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。（相提并论） 　　嘲笑别人。（奚落）　　与陶罐有关的词语是 谦虚 、朴素、美观、光洁 。10、我会写八个字的成语：（详见语文园地七）11、给下面的句子加上标点，读一读，再回答问题。　　①、科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：敌人都没有挖走妈妈的大箱子，就更不可能找到他的小木匣 。12、近义词 仍然—仍旧 和睦—融洽 茂密—茂盛 固然 —本来 显然 —明显 欣赏—观赏 精美—精致 匀称—均匀 灰心丧气—垂头丧气、无精打采 13、反义词失败—成功 骄傲—谦虚 开始—结束 防守—进攻 愚蠢—聪明 毛糙—光洁 14、 组词 驾（ ）予（ ）旦（ ）鞋（ ）兔（ ）价（ ）怒（ ）抢（ ）淘（ ）兼（ ）虎（ ）脑（ ）仆（ ）直（ ）授（ ）吵（ ）娇（　　　）秒（　　　）扑（　　　）值（　　）第八单元 luò( ) huǒng ( ) sì ( ) ì( ) ià( ) lā( ) huàng ( ) shì( ) xì( ) ià ( ) 应 兴 给 数 调二、组词：犹( ) 没( ) 烈 ( ) 堵( )术( ) 痛( ) 检( ) 两( ) 蝇( ) 拼( )裕( ) 卖( ) 扮( ) 站( ) 即( ) 塘( )原( ) 缓( ) 胆（ ）厉( ) 请( ) 矛( )姿势—姿态 镇定 —镇静、沉着 愿意 —情愿 鼓励—鼓舞、激励、勉励 宽裕—宽绰、富裕 成 功—胜利 顺利—顺当 诚挚—真挚、真诚 如愿以偿 —心满意足 恋恋不舍—依依不舍 调皮—顽皮 立即—立刻 慢吞吞—急匆匆 犹豫—果断 持久—短暂 热烈—冷淡 如愿以偿—事与愿违 相信 —怀疑 第二十九课、读了掌声这课你认识了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？体会：当别人身处困境的时候，不要忘了把掌声献给别人，而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声。同学们的掌声鼓励着英子走出自卑的阴影。鼓励着英子鼓起勇气微笑着面对生活。1、女孩是一个出色的指挥者，具有舍己为人的品质。31、你认识了怎样的一个金吉娅？六、积累背诵2、背默三字经。 课.

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