1.掌握23个声母：b p f d t nl g h q x z s zh h sh r y 1) 单韵母：a e i u ü3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ng4.整体认读音节1个：zi i si zhihi shi ri yi yu u ye yue yin yun yuan ying.字母表：a b d e f g h i l n p q r s t u v x y z二、查字典的方法2.部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(画)下找到要查的字及正文页码。三、理解词语2.运用近义词或反义词来解释。如：(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。四、词的感情色彩贬义词：形容不好的，如“顽固”;五、选词填空：1) 勘测地形必须十分(准确)，不能有半点马虎。六、常用关联词使用列举：2) 他(一边)听音乐，(一边)画画。4) 武松(不但)勇敢，(而且)非常机智。) (只有)敢于向困难挑战的人，(才)能取得非凡的成功。8) (无论)刮风下雨，我(都)按时到校。10) (如果)明天天气好，我们(就)去爬山。12) 凡卡心想：(与其)在城里受罪，(不如)回乡下爷爷那里。14) 这道题(不是)你做对了，(而是)我做对了。七、变换句式2.转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。(肯定)------ (否定)(否定)------ (肯定)4.肯定句和否定句。如：(“肯定句”改为“否定句”)街上的人很多。—— 街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。1.扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影201年小升初语文基本知识点复习归纳201年小升初语文基本知识点复习归纳。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。九、修改病句改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。“穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着)一顶红帽子。应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。“霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。十、认识修饰句子的方法2) 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。4) 排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。) 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么?比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。夸张句：桂花十里飘香。十一、掌握部分标点符号的用法2) 问号(?)：问句末尾的停顿。4) 逗号(，)：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。) 顿号(、)：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。8) 引号(双引号“ ” 单引号‘ ’)引号的三种用法：b) 表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”a) 表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。) 表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”10) 书句号(《》)：表示书籍、报刊、按时间顺序分段。3.按事情发展顺序分段十三、概括段落大意A 总分结构的段落，概括段意抓住总写句。 要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。3.选取主要意思。在一段中写到几个内容，其中有主要内容，也有次要内容，在概括这类段落的段意时，就要对这些内容进行“筛选”，选取主要内容作为段意，删去次要内容。1.用课题发展法概括用段意归并法概括概括概括中心思想的基本形式：(部分列举)3)课文写了()说明了()。 4)课文写了()告诉了()。 课.

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