三年级语文上册《富饶的西沙群岛》教案设计　　①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。 　　③读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。 　　教学重点 　　2、培养热爱祖国的思想感情。 　　1、了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。 　　课前准备 　　②教师准备与课文内容相关的风光片或图片，制作多媒体。 　　学习目标 　　②有感情地朗读课文。 　　认读生字、词语，朗读课文。 　　了解课文的写作顺序。 　　①多媒体出示祖国地图。教师提问：同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看这是一幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？ 　　②多媒体播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！（播放完）美吗？如果我们读了课文，一定会有更美妙的感受的。 　　①读课题质疑：读了课题，你有什么问题想问？（学生质疑） 　　a．明确要求：用自己喜欢的方式读课文，边读边想刚才提出的问题，在读懂的地方可以用笔注一注。 　　③检查自读情况。 　　b．检查课文朗读情况。 　　三、重点探究 　　a．课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢？学生交流后教师板书：风景优美 物产丰富 　　b．课文可以怎样划分段落？ 　　d.请给大家读一读你喜欢的段落。指名评价。 　　指导书写学生提出的难写的字。 　　①练习朗读课文。 第二课时 　　①有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 　　③摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。 　　读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。 　　教学难点 　　了解课文的写作特点。 　　课文是围绕那句话写的？指名读。 　　1、上节课同学们都读了自己喜欢的段落，这节课要来给大家说一说为什么喜欢。 　　（根据学生回答板书：海面 五光十色 瑰丽无比） 　　2、海水真美呀！说说为什么这么美？（学生读——）用自己的话说说。 　　●第3段，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。 　　2、这些物产有什么特点呢？再读课文。 　　4、明确并列段式。 　　、说话训练：介绍海底的物产。 　　（生上台说、师生评议） 　　（根据学生回答板书：海底 珊瑚各种各样 海参到处都是 大龙虾样子威武 鱼多得数不清） 　　学生朗读体验。重点理解“蠕动”“威武”； 　　●第段，西沙群岛的海滩上怎样呢？ 　　b．这些贝壳真是美丽，真是奇特，让我们把它的“美”和“奇”读出来吧！ 　　d．西沙群岛的海滩真是神奇有趣，让我们再回头深情地看一眼吧！学生自由地入情入境地朗读。 　　a．读完后，西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢？学生从“鸟的天下”“各种”“遍地”“厚厚”等词语体会到“鸟多”。谁能把鸟的多“读”出来？ 　　学生展开想象的翅膀，先个人练说，再小组交流，最后全班汇报。 　　①用自己喜欢的方式再读课文，感受西沙群岛的美丽、富饶。 　　四、小结 　　五、布置作业 　　②课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句。

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