三年级语文上册《儿童和平条约》教案北师大版
课时目标： 2．能够根据自己的需要查阅相关的资料。 一、导入新课 2、提问：你们知道它的名字吗？它象征着什么呢？4、学生交流查阅的有关和儿童平条约的资料。 （一）识字（1）请同学们轻声读课文，用铅笔给课文中的生字注音。2、检查自学情况：指明读生字并组词，强调多音字“给”。 （二）学词饥饿 给予 洁净 幻想 探索 食品 共享 悲伤 ①指明读，正音，强调“给予”的读音③在上面的词语中找出一组反义词。 1、学生认真观察字形特点再描红。3、学生练写，要求：每个字写两个，第一个看清笔画写准确，第二个看清位置写规范。 三、熟读感知1、自读诗歌，遇到难读的词句多读几遍，并联系实际想一想。 （二）合作交流 2、联系上下文理解“宣告”的意思。用宣告的语气读诗歌的1-4行。 （三）展示收获 2、看着战争给人们带来的苦难，再想想我们现在的生活，你想说些什么呢？儿童和平条约
饥饿