三年级语文上册《香港，璀璨的明珠》教案设计
1、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读自悟、当小导游介绍香港，在合作交流中，在语言的品味中感受香港的繁荣与美丽。激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情 。 教学难点： 本文是略读课文，引导学生通过自读自悟，和同学的讨论交流，在语言的品味中感受香港的繁荣与美丽。一、揭示课题2、简介香港：同学们，我们的祖国以地域辽阔、风景迷人矗立于世界的东方。其中在我国南海之滨有一座城市却是中国这条巨龙头上的一颗明珠。素有“东方之珠”的美誉。它就是香港。今天这节课，让我们一同走近香港。二、初读课文， 整体感知 ，检查预习效果2、用自己喜欢的方式读课文，可以大声读、可以小声读、也可以默读。（2）标出自然段，想想课文主要从哪些方面来介绍香港的？ 【设计意图】交流预习，让学生试着在略读课文中展示自己的学习能力。1、 学习“万国市场”（2）看看这些商品，怎么样？你能通过朗读来展现吗？（1）你认为哪个词语最能体现香港的美食特点？（3）看到这么多的美食，你有什么感受？能用一个词来形容一下你的感受吗？3、学习“旅游胜地”（2）海豚和海狮表演得怎么样？能从文中找出一个词来形容吗？（4）看着海豚和海狮的表演，想想当时的情景。你的心情怎样？请你试着把你的心情读出来。（1）这段话是围绕哪句话写的？（3）围绕着灯的海洋，作者写了哪些地方的灯呢？（）学生谈感受通过学习课文，我们知道了香港是一个万国市场、美食天堂，有著名的海洋公园、美丽的夜景。课文就是从这几个方面具体介绍香港的。我们可以用一句话来赞美香港：香港是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。（齐读课文最后一个自然段）四、小导游介绍香港2、小组合作。4、模拟介绍。五、小练笔2、学生习作。六、全文总结。板书设计：香港，璀璨的明珠 美食天堂 灯的海洋
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