三年级语文上册《香港，璀璨的明珠》教案
教材简析： 教学目标2.了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。4.学习作者的写作方法，摘抄优美词句，进行积累。有感情地朗读课文，理解课文是从几方面来介绍香港的。学习作者的写作方法1.多媒体教学课时 1课时一、创设情境，歌曲导入1.谈话导入：同学们，现在我们正在听的这首歌叫《东方之珠》，这首歌名字的意思是，世界东方的一颗明珠。你知道东方之珠指的是哪儿？（香港）3.同学们请看，出示中国地图。香港背靠大陆，北边和广东相邻，西边和澳门相邻。课前同学们都搜集了资料，谁能说说，你对香港有什么了解？香港自古以来就是中国的领土，1984年鸦片战争过后一直被英国侵占，1997年7月1日才回到祖国的怀抱。现在的香港已成为国际化的大都市，著名国际金融中心、贸易中心和自由港。今天，我们就跟随课文，一起走近香港，来了解这颗令世人瞩目的“璀璨明珠”。 1.学生读课前阅读提示，明确学习内容。（2）和同学交流交流你知道的香港。”2.自由读课文，要求： （2）说说课文是从哪几个方面介绍香港的?（1）出示词语：夜幕降临五颜六色奔流不息五洲四海璀璨无比4.课文是从哪几个方面具体介绍香港的呢？并找出相对应的自然段。（板书：万国市场、美食天堂、旅游胜地、美丽夜景） 1.自读课文首尾段。思考：你从这两段话知道了什么？（1）读了首尾呼应四、合作探究，精读感悟2.小组内交流感受。A.学习第二自然段（1）香港的面积并不大，为什么说她是“万国市场”？（3）让我们到市场上去逛一逛吧，（出示图片）谈感受。B.学习第三自然段（1）为什么称香港是“美食天堂”？随机理解“佳肴”、“一应俱全”、“大饱口福”。 （3）到底有哪些美食可以让人们尽情享用呢？请你找出文中相关的语句，读一读。（）朗读：这么多的美食，这么好的地方，你能通过读来展现吗？想想该怎样读？抓住词语“出色”及相关句子感受海洋公园的“举世闻名”。（2）海豚和海狮表演得怎么样？能从文中找出一个词来形容吗？（出色）（4）如果你看了海豚和海狮的表演，你的心情怎样？请你试着把你的心情读出来。D.学习第五自然段（1）这一段的中心词是什么？（灯的海洋）（3）这段话写了香港哪些地方的灯？（港湾、马路、高楼大厦）（）欣赏图片，再读课文。出示：（总写）冬天到了，天气越来越冷了！ 1.总结：通过学习课文，我们知道了香港是一个万国市场、美食天堂，有著名的海洋公园、美丽的夜景。所以，每个到香港的人都禁不住由衷地赞叹：（出示最后一个自然段，齐读）指导学生读出热爱香港、热爱祖国的感情。六、拓展活动2.摘录好词好句，丰富语言积累。24 香港，璀璨的明珠美食天堂美丽夜景