六年级下册语文《城市的标识》第二课时复习学案
2、有感情地朗读课文，理解城市中的“大同”与标识的“小异”并积累精彩的句段。4、激发自己热爱大自然、珍惜城市文化，保护城市人文精神和传统文化的品格。一、字词巩固：2、补充成语并积累： 茫然 不息 为 观 众生，二、品读课文，思考并解决以下问题：（2）罗列城市中树的“异”，并填写表格；选择自己喜欢的一种树，有感情地读一读。标志标志杭州长春福州 广州3、精读聚焦写法，练习仿写：课文都用了了哪些修辞手法，你能写出这样的句子吗？4、说说你还知道哪些被当做城市标识的东西？感悟课文中的树还有什么象征意义？、说说我们家乡用什么作为城市标识更合适，我们应该怎么去珍惜保护城市的标识？