《世界多美呀》汇报课教案--幸福天使
作者：佚名转贴自：本站原创点击数：7

一、导入 2、故事中的词语宝宝来跟大家见面了，生词卡。 小结：刚才读的都是表示动作的词语。 边读边理解这些词语的意思。 二、品读感悟 过渡：老师觉得你们也像一群叽叽喳喳的小鸡，真可爱！这堂课你们就变成小鸡，好吗？现在你们还在蛋壳里呢。 师引读，指导：孵了“许多天”该怎么读？指名读（评：七八天了，十五天，母鸡孵出小鸡一般要20天呢） 找一找句子画出来，读一读，明白了吗？（开始读）（等读完后老师扶着学生找第一句……） 示句子：小鸡先……啄……应用翅膀一撑…… 教师找到了这些句子，和老师一样的朝老师点点头，没找对或没找全也别急。 小朋友读得真认真，老师想考考大家的眼力，变变变，你发现了什么？（动词变红） 小鸡看到的景色： 你会怎么想的？指导个性化朗读（奇怪、高兴、单调……）（先引导不喜欢的读法） 2、当你啄出一个小小的洞眼时，你看到了什么呀？ （评评（1）小鸡看到了蓝的天，绿的树，碧的河（2）好美的景色（3）我好像看到了……（4）你为什么读得好高兴呀？ 明白的什么？齐读：原来世界是这么美丽呀！指读。 4、小鸡来到小河边，它看到什么？（读最后一段） （2）想象：小鸡来到小河里，还会看到什么样的什么呢？ 请你边读边想象。指名回答：小鸡会看到 。 、那你觉得世界怎么样呢？句式练习，世界真美呀！ （先说给同桌听听） 你可以用书上说得或刚才小鸡说的话来说。（我好像来到了花的海洋） 1、学了这个故事你还有什么地方有疑问吗？ 指名背喜欢的一段，其它同学做动作。 五、作业 2、把你眼中观察到的美丽世界向好朋友说一说，也可写下来。
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