《世界多美呀》课堂教学实录
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《世界多美呀》课堂教学实录(课前学生背古诗)师:能不能面向下面的老师表扬一下自己 师:上课了,看大屏幕,读!(出示句子:世界美. 世界多美呀!)师:看仔细,你发现了这两个句子有什么不一样 师:这是小发现,有没有大发现 生:世界多美呀!多了两个字.生:美在心里.（..友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。）师:齐读.师:谁喜欢把这个故事读给下面的老师听 (师出示词:睡着的)师:我把这个词送到句子里,谁来读一读 师指导读:小鸡睡在蛋壳里就像小朋友们在妈妈肚子里的时候,暖暖和和的,舒舒服服的,把这种感觉读出来.(师出示词:蛋壳儿,啄呀啄)师:(指导读)啄呀啄,啄的时间长一点,啄得用力一点.师:读课文的时候要认真,读不好的地方可以多读几遍.(生再次自读课文)(师出示没有标注拼音的第一自然段,指名读)生:他睡着(zha)的读成了睡着(zhe)的.师:谁能来读穿蓝衣服的字 (师出示动词,指名生做小老师带读)(师读:蹲,孵,睡,醒,想.生做动作)师:(出示第二自然段,生自由练读)今天老师没请到你的请你这样读(示意手举高),老师已经请过你的请你这样读(手举低一点)生:小鸟用力啄……(把小鸡读成了小鸟)(台下笑)生:小鸟……(生齐读第一句.)师:谁能读读穿红衣服的的句子 师:衣服会变,句子也会变,谁会说:他看见了什么 (师出示生答的这一句子)师:小朋友们学得很好,我们的屏幕不好,让大家歪着脖子看,一定累了吧,我们休息一下,来,和小鸡一起来做动作.(播放小鸡做运动的动漫视频)师:我发现小朋友做完小鸡操以后小背坐得直直的,小眼亮亮的,小脸红红的,高兴吗 师:好,带着高兴的心情自己读读课文最后两个自然段,看谁是今天最高兴的 师:一起来高高兴兴地把最后两个自然段读读,可以看课文纸,可以看大屏幕,不过声音要整齐.师:(出示美丽的风景图片)说说你眼里的世界是怎样的 生:世界是五颜六色的.生:世界是漂亮的.师:看来大家真是看了许多书,积累了许多知识,小鸡给大家出了一道聪明题.万()千() 千()百()师:魏老师知道大家最喜欢积累词语了,老师送你们几个.师:今天读了这篇美丽的故事,还知道了小鸡是怎么出壳的,来,再来读读这些会动的词.(齐读动词)(师出示世界二字)(师范写,然后生写)点滴感想:课堂要不要训练 要!但要精心预设,让训练在不知不觉中,但又那么顺理成章地进行,怎一个巧字了得!

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