《三个小伙伴》 知识技能 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，再演一演。 过程与方法 情感态度与价值观 教学时间：2课时 第一课时（..友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。） 教学过程： 1、学生看图：图上画的是什么地方？有哪些动物在干什么？ 3、想读读这个故事吗？ 1、自读课文，要求：读准字音，读通句子。 3、将生字带入课文读一读，要求：读得正确、流利。 出示：不一会儿，小袋鼠就用口袋运来了一堆肥料。 1、自读课文，要求：读准、读通，并给自然段标上序号。 3、再读思考：课文讲了一件什么事？ 4、教师小结后再读课文，加深对课文内容的整体感知。 1、复习巩固生字词读音。 3、教师示范，学生描红临写。 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树，它们遇到了很多困难。但是它们想办法把困难解决了，那么它们遇到了什么困难，又是用什么办法解决的，下节课我们一起来探讨这些问题。 1、熟读课文。 么（ ） 有（ ） 巴（ ） 拉（ ）同（ ） 3、收集有关团结协作的名言警句。 第二课时 一、复习巩固 2、口头填空： 二、学习课文 2、“一同”还能换成什么词？ 3、齐读第一自然段。 、根据学生回答，出示： （2）没有箩筐运肥料怎么办？ 指导朗读三个问句，读出疑问及遇到困难时心急的语气。 指名朗读小野猪、小象和小袋的话。 （1） （谁） 用 （什么） （干什么） 。 8、问题（困难）都解决了吗？从哪一片段段知道的？齐读第六自然段。 10、小结：三个小伙伴终于栽好了小树，这是多么令人高兴的事呀！它们围着小树又跳又笑，连小树见了也会高兴的。 1、引导学生交流：三个小伙伴为什么能把小树栽好？ 它们面对困难的时候没有退缩，它们认真思考，发挥各自的长处，团结协作，共同解决了困难。 （1）团结协作，才能把事情办好。 4、是呀，三个小伙伴勇敢地面对困难，团结协作，终于把小树种好了。 人多计谋广，柴多火焰高。 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。…… 1、你们喜欢这三个小伙伴吗？那就以小组为单位，把它们种树的故事演一演。 3、小结：同学们不畏困难，团结协作是美好的品质，希望你们在学习和生活中，能够勇敢地面对困难，迎难而上。乐于与他人合作，争取把事情做得更好。
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