六年级语文《梁祝》学案分析
教学目标： 2.引导学生读其余三大民间故事，共同体会古代劳动人民对美好生活的向往。教学过程：同学们，这学期我们学习了很多民间故事。说说看，你们知道哪些民间故事？在这么多的民间故事，有四个堪称民间故事中的经典，知道是哪四大民间故事吗？知道这个故事讲述的是谁和谁之间的故事？现在我们就来读这个故事。（一）记住故事情节A．乔装求学 想想：祝英台为何要女扮男装去求学？ 学生读。 这就是“草桥结拜”学生读相关内容。引导学生讨论：梁山伯是个什么样的书生？英台呢？D．十八相送读“十八相送”的内容E．楼台相会说说此时故事发生了什么转折？对于父亲把自己嫁给自己根本就不爱的马文才的英台，祝英台表现得怎样？而山伯呢？此时的山伯已经病入膏肓。要想救活山伯得十味草药，可能取全十味草药吗？莫说十味，就是一味，也是不可能的。G．祭奠化蝶瞬息，雨过天晴，恢复了平静，风和日丽，一道彩虹挂在天边。但见山伯墓前有一对彩蝶上下翻飞、翩翩起舞。船家仔细看来，一只蝴蝶的花纹分明便是英台的罗裙，便跪倒在地，连连叩首。周围人等也惊诧万分。”说说看，你觉得哪些地方感人？人世间两人不能在一起，死后化做蝴蝶，这样的结局真是太凄美了。真是“问世间情为何物？直叫人生死相许。”啊！三、走进人物内心学生交流。四、探讨故事背后1．马文才与梁山伯相比，你认为谁出色？3．如果是今天，还会发生这样的悲剧吗？五、引导学习其余三大民间故事 2．交流（2）抓住精彩片段：B． 孟姜女手拍着长城，就失声痛哭起来。她哭哇，哭哇。只哭得成千上万的民工，个个低头掉泪，只哭得日月无光，天昏地暗，只哭得秋风悲号，海水扬波。正哭，忽 然“哗啦啦”一声巨响，长城象天崩地裂似地一下倒塌了一大段，露出了一堆堆人骨头。那么多的白骨，哪一个是自己的丈夫呢？她忽地记起了小时听母亲讲过的故 事：亲人的骨头能渗进亲人的鲜血。她咬破中指，滴血认尸。她又仔细辨认破烂的衣扣，认出了丈夫的尸骨。盂姜女守着丈关的尸骨，哭得死去活来激发学生有感情地朗读。牛郎织女：仙凡有别,岂能相恋？银河相隔，唯有七夕桥上解相思白蛇传：人妖殊途，焉能共处？几经周折，终得人间真情！小结：梁山伯、牛郎、范喜良、许仙憨厚老实，反抗意识不强；祝英台、织女、孟姜女、白素贞敢爱敢恨、坚贞不屈；祝父、王母、秦始皇、法海是清规戒律的代表，是灾难的化身。王母的天规森严，换来了七夕的相聚；法海的铁石心肠，缔造了生活的真谛。 民间故事表现了人们对真善美的追求，对美好生活的向往，对假恶丑的憎恶，同时也表现了劳动人民坚贞不屈的精神。
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