2017五年级语文上册第三单元教材分析二度修改：《推敲》：理解“推敲“的含义，学习贾岛认真严肃的创作态度和钻研精神。《读书莫放拦路虎》：教育学生养成勤查字典的好习惯。教学目标：2.正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《画龙点睛》，复述故事、寓言和《嫦娥奔月》4.了解《红灯记》故事，朗读唱词，体会弦外之音。情感目标： 2.学习嫦娥追求幸福的精神和善良的品质。1.有感情地朗读本单元课文。教学难点：首案编写：教学内容：【设计意图】 教学时，以学生的学为中心，运用情境创设法、质疑问难法、读写结合法等教学方法，充分利用多媒体，积极创设学习环境，变无声的文字为有形的画面、有声的情感，让学生在品读中理解课文内容，体会成语故事的深刻寓意，并从中受到启发和教育。　　　能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文； 情感目标：理解寓意。有感情地朗读课文；理解寓意。 培养学生积累成语的好习惯教学时间：两课时第一课时一、故设矛盾，导入新课2.出示矛和盾的图片，全班交流。　　　　同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗？今天老师要和大家一起来读几个成语故事。二、初读指导。　　　　　过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢？　　　　　（2）拼读生字，记住字音，字形。　　　　　（4）画出不理解的词。　　　3.检查自学情况。　　　　　（2）分析哪些字音易错。　　　　　（4）指名读课文。四、布置作业。第二课时　　　1.认读生字词。　　　　自相（矛）盾 画龙点（睛） （滥）（竽）充数 张口（结）舌　　　1.自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事？　　　3.联系实际说说有没有犯过与此人同样的错误？。　　　1.查字典：滥、竽、充、数4个字分别是什么意思？　　 理解句子：战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。　　　4.朗读课文。　　　1.默读课文，边读边想。　　　　（2）后来为什么又给龙画上眼睛了？　　　2.逐题讨论，指导朗读　　五、布置作业。　　　　　　　　　　

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