2017小学语文重要复习资料：描写方法
描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。 描写方法分类: 一、人物描写: 1.肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 2.动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 3.语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。 4.心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。 .神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。 二、环境描写： 1.自然环境描写 2.社会环境描写 也可分为风景描写、静态物体与动态物体的描写。 一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。 2.行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。） 4.心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。 1.环境描写 B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。 三、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。 细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。 静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。 描写方法的不同分类: 可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。 2.侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果 4.细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。 1.白描 鲁迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“那时进来的是 一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一手将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：‘我就是叫作藤野严九郎……’语言简洁，印象深刻。 细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔。 新凤霞的《傻二哥》则写得更细腻，把一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓尽致，从他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的准备、吆喝的声调、吆喝的内容到他对顾客和 邻里穷哥们儿的态度都细细写来，写出了一个活生生的善良、勤快、乐观，穷而有志的年轻 人的性格和形象。 衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。 鲁迅是很擅长衬托笔法的文学大家，他的《在酒楼上》正衬、反衬都写得极好： “几株老梅竞斗雪开着满树的繁花，仿佛不以深冬为意；……山楂树，从暗绿的密叶里显出 十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的某心于远行。”用“ 梅”与“花”反衬吕韦甫的懒散心情。 情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。 无论是景中含情，或是情中含景，都是诗歌的基本表达方式，这也就揭示了情景交融的三种表达方式，即景中藏情式，情中见景式，和情景并茂式。
一、正面描写： 1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。 二、侧面描写： 1）环境描写 B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。 三、细节描写： 此外还有： 动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。 场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 1．要交待清楚场面的背景。 2．要在写好总体的基础上写具体。 3．要写出气氛。 4．写场面要有顺序。 要点： 注意：群体描写+个体描写 一、写作手法（描写方法）： 动作描写：表现人物性格特点； 心理描写：揭示人物内心世界； 白描：简笔勾勒，简洁准确传神； 【细节描写】 细节描写在文学创作中的作用是非常重要的。任何成功的作品，任何重大的主题，任何生动的情节，都必须依靠一定的细节描写体现出来。真实的细节描写是丰富情节、增强艺术感染力，使人物性格生动、突出的手段之一。一个画龙点晴的细节如果用得恰到好处，就能使人物性格更加鲜明、具体、生动。 【衬托】 一、以环境衬托人物 【对比】 一、环境的对比 三、主要人物的前后对比 先看不同篇章人物之间的对比。在《项羽本纪》和《高祖本纪》中，好勇斗狠、脾气直率的项羽，与狡诈多智、世故老成的刘邦形成鲜明对比。对待同样的事情，他们的态度和处理方法截然不同。两个都见过秦始皇，都说过一句不甘于现有地位的话，但说法却大不相同。项羽说“彼可取而代也！”真是率直，刘邦却说：“嗟乎，大丈夫当如此也。”说得含蓄，却不怀好意。两个人先后入驻咸阳,刘邦从谏如流，不入秦宫室，封其资财府库，与百姓约法三章,秋毫无犯。项羽则屠杀掳掠。肆意而为。有人劝他称霸关中，他听不进去，还杀掉嘲笑他的人。刘邦的深谋远虑，项羽的识见短浅，便如画出。 【悬念】 引发下文情节，激起观众的情绪。二是悬念有助于情节的展开。 照应：对后文对前文的内容作补充或加深，前文对将出现的内容作暗示，前后呼应，使结构严谨，中心突出。 比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，用来描绘的事物可以让形象鲜明生动，用来说明道理，能让道理通俗易懂。 对偶：结构整齐，有节奏感，便于记忆和传诵。 反复：强调某种思想，突出某种感情。 设问：婉转表达情感，引起读者思考和重视，领会主题。 倒叙：设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏 环境（景物）描写的作用： 2．着眼于它与诗文中其它内容的关系来看，不外乎四种： 具体分析： ⑵与事的关系：交代故事发生的背景；营造某种氛围；象征某种社会现状等（手法）；暗示或推动情节的发展（结构）； ⑶与情的关系：渲染/营造某种气氛；以烘托/表现某种情绪；为抒发某种情感做铺垫（结构）；反衬某种情感（手法）。
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