北师大版五年级上册语文《生死攸关的烛光》教案分析
一、教学目标2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受伯瑙德夫人一家三口热爱祖国临危不惧、机智勇敢与侵略者作斗争的精神。五年级的学生已经具备了一定独立思考问题的能力,在阅读中能通过自读自悟、小组合作、讨论等学习方式,通过人物的行动、语言、神情、心理活动感受伯瑙德夫人及其儿女的勇敢机智和强烈的爱国主义精神。重点:正确、流利、有感情地朗读课文,感受伯瑙德夫人一家三口热爱祖国临危不惧、机智勇敢与侵略者作斗争的精神。四、教学过程更多教学视频请进https://.tutia.//user/71739193/#id=181028144187024.1.1教学活动通过上节课的学习,我们掌握了这一课的生字词,了解了课文的主要内容,理清了ppt出示第三段:抓“藏有情报的蜡烛”“自动熄灭,情报泄露”,体会情况的危急。师向上拉动“德军点燃”的磁卡,体会情况危急。生读句子,点评朗读,抓“生命危在旦夕”。体会情况危急。师总结:事情还在进一步发展,你还从哪儿感受到情况十分危急?2.Ppt出示:但是,轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃,“晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。”他说。教学意图:此处通过体会情况危急,把磁卡“中尉重燃”上拉,形成情节曲线的第二个波峰,更好的帮助学生感受此时情况的愈发危急。 中尉快步赶上前,厉声喝道:“你不用灯就不行吗?”一手把烛台夺回。教学意图:此处通过体会情况危急,把磁卡“中尉夺回”上拉,形成情节曲线的第三个波峰,将学生一起带到了当时那生死关头。师:一天晚上,三个德军军官突然闯了进来,把藏有情报的蜡烛点燃了。这时——师:生死关头,母亲挺身而出,一场危机似乎已经过去了,但是——师:面对中尉步步紧逼,儿子雅克勇敢的端起了烛台,但——活动4【讲授】在危急的背景下，体会人物行为，感悟人物形象PPT出示自学提示:生汇报Ppt出示:l 抓“急忙”体会母亲心里的着急。抓“轻轻”体会母亲镇静。抓“急忙”和“轻轻”的对比,体会这一快一慢,内急外轻的动作正 体现了母亲的镇定。指导朗读,生练读。抓母亲的语言,体会母亲的机智。生齐读。师:在情况危急的时刻母亲挺身而出,暂时缓解了危机。(向下拉“蜡烛熄灭”的磁卡)师:这是母亲的做法,其他人呢?谁愿意补充?2、儿子 这时候,儿子雅克慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去,房子顿时暗了下来。PPT出示:抓“自己必须在场”,“默默坐待最后的时刻”体会雅克的责任心和敢于担当。指名读。生齐读3、小女儿1)PPT出示:抓语言“天晚了,楼上黑”,体会小女儿的机智。体会“娇声”是小女儿天真、可爱的表现。杰奎琳仰起小脸,高兴地说:“那太好了!不过……司令官先生,今晚我的头很痛,我想睡觉了,下次您再给我讲好吗?3)PPT出示抓“镇定地”“道了晚安”体会杰奎琳的镇定。分角色朗读。 “司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?” “太好了!不过……司令官先生,今晚我的头很痛,我想睡觉了,下次您再给我讲好吗?”师总结:杰奎琳端着牵动家人生命,关系情报站安全的烛光慢慢走上楼,正当她踏上最后一级阶梯时——(生齐接读:蜡烛熄灭了)设计意图:杰奎琳用自己的机智化解了危机,下拉“端走烛台”,一切归于平静。师过渡:这一家三口不顾个人安危,竭尽全力想办法来保护情报,这都源于他们心中那个坚定的信念,那就是——活动【讲授】完成情节曲线，感受情节跌宕，感受情节曲线作用2.点出情节曲线作用。3.师生接读,结合情节曲线再看情节的起伏。 情况是危急的。伯瑙德夫人知道,蜡烛燃到金属管处就会自动熄灭,情报就会泄露,同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。2.PPT出示孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了,但在斗争的最后阶段,自己必须在场。他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待最后的时刻。时间一分一秒的过去了。活动7【讲授】补充法国解放 赞扬爱国精神活动8【作业】布置作业2.推荐电影:《美丽人生》。.