《标点符号专题复习》导学案【学习目标】：2、能辨析句子中标点符号的正误。【学习重点】：【学习难点】：【教学过程】：二、复习常见的7种标点符号用法（一）、问号的用法例：a.明天是你去监考呢，还是我去监考呢？（2）反问追问特指问，每句末尾都用问（三种问句，每句的末尾都要打上问号）（3）最后注意无疑问，句子末尾不用问（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，疑问词仅仅作为这个陈述句的某个成分，这样的句子就不能打问号。）b. 她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。⑴ 选择问和倒装问， 全句末尾才用问。⑶ 无疑问全局末尾不用问。（1）大并套小并，大并逗，小并顿。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。例：a、你要不断进步，识字，生产。（3）集合词语连得紧，中间不要插进顿 B、这个县有30多所中小学。例：a.、到十二三岁时，男童被称为大男孩，女童就被称为小丫头了。（）标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引号或书名号之后还有括注），宜用顿号。b、《客至》《旅夜书怀》《登岳阳楼》都是杜甫后期的律诗代表作品。（）并列词语中“和”“及”“或” 等连词前不带顿。（7）并列词语带语气词，并列成分不打顿打逗。顿号复习口诀：⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。⑹连词前不带顿。小练习（略）（三）、冒号使用例：a、本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。（2）一句不两冒。（3）小停顿不冒。（4）不与“即”“就是”等套用。（）前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。 b、“李白是唐代的大诗人,”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。”（）冒号还用在需要说明的词语之后，表注释和说明冒号复习口诀⑵一句不两冒。⑶小停顿不冒。⑸前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。小练习（略）（四）、分号使用 b、李华得了冠军；张明得了亚军；魏超发挥失常，得了第三名。例：a、词大致可分三类:(1)小令；(2)中调；(3)长调。(王力《诗词格律》)⑴无逗不分（一般情况）小练习（略）（五）、引号使用例：写文章应做到“平字见奇，常字见 险，陈字见新，朴字见色”。例：李老师经常教导他学生说：“你们要珍爱生命，活出人生的精彩。”例：他说，他很后悔自己的莽撞，希望妈妈给他机会弥补自己的过失。例：为求自己方便，不顾社会公德，这样的“聪明人”还是少一点好。例：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”⑴引用之语未独立，句末标点引号外。⑶引用之语是转述，有“说”也不用引号。⑸引中有引，外双里单。（1）局部解释紧挨着，整体解释隔开着。b、皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）例：a、在1987年联合国召开的维也纳科学技术促进发展会议上，能源被列为人类面临的四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一。（3）不是注释说明内容，不用括号。（4）括号读时可省去，破折号读时不可缺。括号复习口诀⑵句内括号，解释完毕无标点；句外括号，解释完毕可有标点；⑷不是注释说明内容，不用括号。小练习（略）（七）、书名号使用例：a、董卿主持的《朗读者》深受广大观众的喜爱。、影片《红高粱》 小提琴协奏曲《梁祝》 独舞《月光下》 黑白摄影《救死扶伤》例：《新闻出版统计管理办法》 《汉语拼音方案》例：我读了《念青唐古拉山脉纪行一文（以下简称《念》），收获很大。例：《〈第一财经日报〉发刊词》发表于2004年11月日。⑴书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名、考试名称或标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称⑶标示作品名的简称，用书名号小练习（略）三、小结

返回栏目