六年级语文《郑成功》第二课时学案
一、教学目标 ：2、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。4、凭借课文的具体语言材料，读懂课文内容，通过对郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩的了解，激发学生的爱国热情和民族自豪感。1、课前布置学生通过网络查阅台湾和郑成功的有关资料。三、教学重点：了解郑军官兵与荷兰侵略者作战的情景，并能够复述，感受郑成功的爱国热情和民族气节。五、教学过程1、师：同学们，在中华民族悠久的历史长河中，涌现出来的英雄人物灿若群星，仁人志士数不胜数，你觉得，什么样的人称得上英雄啊？抗击外国或其他民族入侵的英雄才叫“民族英雄”。他们是我们民族的骄傲，也是我们民族的栋梁。2、齐读课题。怀着对英雄的敬仰之情，再读！（二）、自读课文，整体感知。2、读了一遍课文，谁有话要说？4、那么根据这一句话，你们最想提一些什么问题呢？（三）、精读感悟，披文入境。学生自读。（1）、准备工作充分（2）、郑成功充满了必胜的信心。抓住“风帆蔽空、战旗招展”问学生：读到这两个词语，你能想象一下展现在你眼前的是一幅怎样的画面？抓住“绵延”问学生有什么体会（3）、官兵勇猛善战B 读后交流：谁愿意来概括的说说你读了之后有什么收获？感受？D 那面对如此英勇善战的郑军，荷兰侵略者给我们留下了怎样的印象？你能结合有关词语来说说吗？F 师：郑成功终于把侵略者赶出了台湾，郑成功率领大军雄赳赳，气昂昂地进入了台湾，台湾人民夹道相迎，让我们一起来看看郑成功军队进入台湾的情景吧！自由朗读第自然段。H 师小结：郑成功收复台湾的抱负终于得于实现，他终于把广大台胞从荷兰侵略者的魔爪下解救了出来。（所以人们称他为——民族英雄！）（四）、 作业 准备工作充分（民族英雄）郑成功 官兵勇猛善战.