《难忘的八个字》教案
教学目标：2、 引导学生抓住人物特点写人的方法。引导正确学生流利地朗读课文，理解课文内容。体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情。今天我们继续学习《难忘的八个字》这篇安伯德，她先天残疾，可长大以后，却成为加拿大有名的作家，她说，她之所以成功，是因为老师对她说了一句话，那是对作者来说是终身难忘的八个字，究竟是哪八个字呢？（师在黑板上写这八个字。）二、学习第一自然段2、哪句话描写了小女孩的长相？（教师出示句子：我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩儿，有着一副畸（）形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。）4、而她又是怎么看待自己的？（教师出示句子：我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。）三、学习第二自然段 2、出示“伦纳德老师胖胖的，很美，也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。” 读了这个句子，伦纳德老师给你的第一印象是怎样的？为什么？1、默读课文3—自然段，然后按照提示说说课文讲述了一个什么故事？3、等待在她面前的将是怎样的考试呢？（出示：我等待着……）、同学们，你们认为伦纳德老师是一位什么样的老师呢？五、全课小结六、作业布置：
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