1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　 3、理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。教学过程：　同学们，上节课，我们了解了《鲁滨逊漂流记》是一本“我”家三代相传的书，封面上有爷爷和爸爸的亲笔题名。为什么说这是“一本男孩子必读的书”？这节课，我们一起来读课文搞清这个问题。　　　　（一）把握小说的主要内容2、汇报学习收获，理解鲁滨逊的聪明机智与坚强毅力。（先读有关词句，再谈自己的理解。）住宿困难：用帆布搭起帐篷，作为栖息之地。3、鲁宾逊在你的眼中是怎样的人？结合课文谈理解。（二）体会“我”的感受1、理解“名言”　 （3）我们大家是怎样理解这句名言的呢？能不能结合自己的经历或者读过的书来说说自己的理解呢？　　3、思考：爷爷和爸爸送“我”的仅仅是一本书吗？学生交流后出示：（这本书告诉我们要学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧。）其实，这也是爷爷和爸爸寄予我的希望。自主思考：如果你是作者，你要把这本书传给自己的孩子，像文中的爷爷、爸爸一样在书的扉页上写上自己想写的话，你会在扉页上写些什么？四、总结全课，布置作业板书设计：↓ 《鲁滨逊漂流记》. .

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