三年级语文下册《和时间赛跑》第二课时教案设计
第二课时师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家猜个谜语，看谁先猜到：“看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头”。 师：同学们，对时间，你有什么看法呢？师：同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，有个人，在他外祖母去世的时候，和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑（板书课题）。你想知道这是怎么回事吗？1、通过上节课的学习，你对课文的内容有哪些了解？3、出示自探提示：（2）边读边思考预设提出的问题，圈画出有关句子，把自己的体会批注在旁边。三、解疑合探1、教师分工，小组分工讨论。（二）全班交流（1）思考外祖母去世我的心情怎样？结合文中的词句说出你和理解？出示第一自然段那么大家能把作者这种悲愤心情读出来吧！ 学生齐读1、2节（1）文中说到了哪些事物都不会回来了？面对带走的这些东西，你有什么感受。（3）汇报交流。（4）教师小结：这一段中凝结了爸爸太多的感情，有失去亲人的悲伤，有挽留不住时光的无奈，还有对孩子的一种安慰，这么多复杂的感情纠结在一起，你们能读出来吗？请让我们来试一试。（指导朗读第4自然段。）（1）课文中还讲到了哪些事物也是这样永远不会回来了呢？把相关的句子读给大家听，注意：尽可能读出自己的感受。（3）教师小结：现在我们知道了时间流逝带走的不仅是时间，还有时间里的很多美好、宝贵的东西。这就是爸爸的谜语。现在你的感受是不是也和小作者一样，有一种说不出的滋味（忧伤、沉重）。现在请你带着这种感受再读一读第自然段。 作者就是带着这个谜，在这种可怕的不是滋味的心情当中生活着观察着体验着。他的心情会怎么样？找句子研读：有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。师：是呀，无情的岁月带走了外婆的生命，终有一天也会带走我，我不由地感到害怕。你体会得很深刻。以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。师：是啊，太阳不等我们啊，看着它一寸一寸地沉进山头，我们怎能不着急呢！说说你的理解。、指导朗读能用朗读把你品味的滋味、体会到的感受表现出来吗？（指名读）（3）悲伤生谈感受。在过去的生活中，有哪些快乐的事和同学们一起分享？说一说？师：时光一旦过了，将不再回来。当我留心观察后对爸爸说的话有了进一步认识，并且心里感到着急和悲伤，于是突发奇想，要与时间赛跑。下面请同学们自己读读第8自然段，想想作者是如何和时间赛跑的，跑胜后的心情怎样，用笔画出表达作者感受的句子。 小组讨论，交流汇报我为什么能跑赢太阳？（下决心）除了决心大，还有什么原因使我跑赢了太阳？（狂奔）比较哪个词用得好，为什么？（狂奔是不顾一切地跑）四、质疑再探2、看看还有没有其他疑问？师生共同解决。五、运用拓展2、听，时间正一分一秒地从我们身边流逝，（出示时钟走动声），莎士比亚说：“抛弃时间的人,时间也会抛弃他。”此时此刻，你想到了些什么？（生说关于时间的名言）“假若你一直和时间赛跑，你就一定能成功。”谁也来给自己鼓鼓劲？六、布置作业（出示：任选一题。）（2）、找一条你最喜欢的时间的格言，把它制成书签，贴在你的床头或桌角，用它来激励你珍惜时间。 和时间赛跑 珍惜时间 永远不回可怕 不是滋味 赢得时间高兴 激动 假如你一直和时间赛跑，你就会成功