1．学会本课9个生字，绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁：羊（羊字旁）。　　　3．朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能与实际生活相联系。　　教学重点、难点：　　教学准备：　　教学时间：两课时。　　　　开展游戏，乐中学；运用图画，比中学；小组探究，合作学；联系生活，说中学。　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　1．出示左上图。　　师述：这三幅图里，分别藏着一个汉字，你能找出来吗？（相机出示：人从众）　　（2）找一找。　　（相机出示：工人跟从群众）　　小朋友，刚才我们认识了几个新朋友，请你读一读这些词语。（学生自由读，指名学生读）　　小朋友的眼睛可亮了！仔细观察这三个字，你发现了什么？　　二、游戏诵读，理解儿歌　　1．创设游戏情境，深入理解儿歌。　　比一比，哪一组搭得最漂亮？　　A．这一组搭的积木可漂亮啦！请你们来谈谈成功的体会。　　（3）听歌曲，感悟读。　　（4）揭课题，指导读。　　a．学生在学习小组中读一读。　　．全班一起朗读。　　1．小组合作学习。　　2．大组交流成果。　　二、比较小结，拓展延伸　　男、女小朋友分别读这两首儿歌。　　2．说一说。　　3．读一读。　　三、学习生字，指导书写　　2．认读生字。　　4．自学笔顺图，在书上描红。　　．《习字册》上描红、仿影、书写。<:p>

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