部编版三年级语文上册第一单元同步作文指导教案
第一单元习作指导 写作思路: 2.选定内容: (2)通过具体的事情写出人物的特点、品质。 4.表现手法:开门见山、首尾呼应。 下水文: 她,长着蘑菇似的头发,白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛,下面是一个高挺的鼻子。再往下看,是一张能说会道的樱桃小嘴。 她也是一个很爱帮助别人的人。她的书包里有一个“百宝箱”,里面有许多的东西。例如:美术课要用的剪刀;语文课要用到的订书机;数学课要用的固体胶……应有尽有。每当上课需要用到“小百宝箱”里的工具时,她总是毫不犹豫地给别人先用,自己最后才用。 她就是我的朋友——夏优璇,她就是我那个爱看作文书、爱帮助人、做事非常尽职的好朋友。 通过具体的事例说明夏优璇爱看作文书的特点。 总结全文,深化主题。 语文园地一 1.积累课文中有新鲜感的句子,和同学交流读后的感受。积累《所见》一诗。 3.在班里组织几个兴趣小组,然后小组内为小组取名字,小组内成员策划活动方案。成员间交流方案是否有改进和完善的地方。 在班里组织几个兴趣小组,然后小组内为小组取名字,小组内成员策划活动方案。成员间交流方案是否有改进的地方。最后开始实施方案。 生字卡片、 2课时 一、交流平台 2.点名让学生大声朗读出来。 4.师总结:有新鲜感的句子一般都运用了某些写作手法。我们平时要注意积累,还可以尝试仿写。 1.把课本上13面词句段运用第一题的两行词语找男生读一次。 3.分组说说自己的发现。 .课下让学生积累词语。 7.老师引导学生思考。
8.同学间互相交流。 一、组织兴趣小组。 2.小组内为取小组名字献计。 4.学生间相互交流活动内容。老师在一旁点拨,然后学生再思考。活动内容要围绕小组名字来。 二、日积月累 2.师引导。 4.同学间比赛读
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