五年级语文下册《郑成功收复台湾》教案分析
23 郑成功收复台湾1．指导学生默读课文，了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。教学重点、难点：课时安排：1课时一、谈话导入：二、预习提纲：2，搜集文中人物的相关资料4，了解文章的主要内容，按照事情的发展顺序分段。1、（1）反馈搜集到的资料，介绍郑成功。（2）教师出示中国地图，找出台湾的位置。2．画出文中的生字，读准字音：憎恨 厦门 舰船 盘踞 铭记 撰强调：“憎、撰、铭”三字的读音。①思考：注意课文围绕“收复台湾”写了哪些内容？哪些地方说明了这一事件的原因、结果，哪些地方写明了收复台湾的经过？人们是怎样评价郑成功的？你能按照提示给文章分段，并写出主要内容吗？全文可分为如下四个部分。经过：（第3——8自然段）：率兵东征，收复台湾。评价：（第11自然段）：丰功伟绩，永载史册。课文精彩片断欣赏（出示：第六自然段）总结一下写好一个场面的注意事项吗？第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。教师小结：同学们，台湾自古以来就是我国的神圣领土，正如郑成功义正辞严说的——9．指导学生读出郑成功力的义正辞严。1、读阅读链接、课外阅读有关台湾进一步了解她的过去和现在。六、板书设计： 起因：自幼立志，驱除荷虏。 结果：宝岛回归，同胞欢庆。教学反思：学生预习展示后，我提问：“民族英雄郑成功的伟大功业是什么？你能从文中找到一句话来概括吗？”学生马上找到了文中的最后一句话——“民族英雄收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”接着追问：“其中哪件事是详细写的？从哪几方面详写的？”提这样的问题，其目的是以重点段落——第二大段（第二至六自然段）作为突破口，引导学生自由读书感悟，这样做既落实了教学重点，又为攻克难点作了很好的铺垫。