1、自学生字词语，联系课文理解“化险为夷、挥洒自如、忍辱负重”等词语。3、练习查阅背景资料。体会比喻句表达的意思。一、激情导入，揭示目标。今天我们就来学习一篇写女排队员的报告文学——《把掌声分给她一半》，齐读课题，“她”指谁？为什么要把掌声分给她一半？（出示目标） 1、预习检测：胳膊 默契 磁石 脉搏 脾气很倔 饶恕 疲惫 倔强 埋怨 冠军 冠军 化险为夷 挥洒自如 忍辱负重 “挥洒自如”什么意思？文中有两个词语意思和它相近？哪两个？和这个词语相对应的一个句子是什么？生读。2、默读课文，思考：孙晋芳给你留下了怎样的印象？孙晋芳一开始就有高超的传球技艺和宽大的胸怀吗？不是，哪几个自然段写她苦练球艺？（3—）哪几个自然段写她磨练胸怀？（—12）孙晋芳怎样练出高超的球艺和宽广的胸怀？和小组同学交流。1、出示“走廊里……”，“挥汗如雨”什么意思？头发怎样？衣衫怎样？一直数到五百下，从这些词句你体会到什么？（训练刻苦，有顽强拼搏的精神。）正因为她不怕艰苦、刻苦训练、顽强拼搏，所以——回读下面三段话：（1）“险恶的来球”变得平和起来。（3）仿佛变成了两块磁石……（1）这句话在文中起什么作用？具有宽大的胸怀，用孙晋芳的话来形容，怎么说？3、“不悦”“心里不舒服”，但是“自己应忍辱负重，以祖国荣誉为重”，“悔恨自己心胸不宽阔”“决心继续磨炼自己”，从这些词句体会到什么？（顾全大局、团结协作、严于律己、宽以待人、忍辱负重。）（1）“船呀，终于撑进了她的心海。”什么意思？四、读写练习，升华主题。2、在这个团结协作、顽强拼搏的集体中，队长孙晋芳起着举足轻重的主导作用，作者这样比喻：（齐读）3、仿写填空：如果把女排姑娘打球比作一支支悦耳的乐曲，那么，孙晋芳就是（ ），在她的指挥下，中国女排才演奏出各种各样优美的乐章。把自己的掌声和欢呼声，分一半给场上的灵魂——二传手。开头和结尾首尾呼应，结尾强调把掌声给她——孙晋芳。板书： 体力与精神融为一体. .

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