19 回自己的祖国去
教学2.学会本课的生字、新词,有感情地朗读课文。重点教学在美国伊利诺(nuò)伊州(zhōu)一个城市(shì)的一座小楼前,一辆(liànɡ)小汽(qì)车停了下来。华〔huà〕罗(luó)庚(ɡēnɡ)下了车, 疾步①走进客厅,冲〔hònɡ〕着妻(qī)子兴奋②地喊:“中国解放了!”[句导读:“疾步” “喊”表现出得知祖国解放的消息后,华罗庚心情异常激动并急于把这一大好消息告诉妻子的心情。]华罗庚挥了挥手中的报纸,说:“我们的祖国解放了。这一天总算盼到了。”[句导读:“总算盼到了”表现出华罗庚虽然身在国外,却时刻惦念自己的祖国,期盼新中国诞生的强烈愿望已不是一天两天。]“回去,回我们的祖国去!”华罗庚 坚定④地说。190年春的一天,华罗庚夫妇(fù)带着三个孩子来到旧金山海湾(ān)。一些美国朋友赶到 码(ǎ)头⑤送行。“是的,我要回自己的祖国去!”[句导读:表达了华罗庚回国的坚定决心。]“不,把 学识⑧献给自己的祖国,才有价值⑨(ià zhí)。我是一个中国人,我要为祖国尽力⑩!”[句导读:这句话表现出华罗庚的崇高的爱国主义精神。]华罗庚迎着海风,和家人一起登上了归(ɡuī)国的轮船。1.学会本课的生字,读准字音,记清字形。3.初读课文,了解自学生字、新词。3.小组合作学习。(1)出示认读的词语,练习朗读。紧握ò 贫pín穷 价ià 值zhí 归ɡuī国 挥guī手 祖zǔ国②同桌互读。(2)多音字。 huá（中华）①分析字形。独体结构的字:州“州”的第二笔是撇，第二笔是竖占竖中线。三点的方向不一样，第一点向左，第二、三点向右。“祖”的部首是“礻”，不是“衤”。A.边说笔画边按笔顺书写。.老师巡视,发现问题及时加以提醒、纠正。州：州长 苏州 杭州 归：归来 回归 归去盼：盼着 盼望 企盼 总：总理 总是 总算城:城市 城池 京城 县城 城楼 价值连城2.有感情地朗读课文。1.读课文题目。2.学生质疑。二 介绍时代背景,初步解疑新中国成立后,许多旅居海外的爱国人士都纷纷回国。华罗庚就是其中的一位。当他听到祖国解放的消息后,心情异常激动,毅然放弃在国外的舒适生活和优厚待遇,拒绝了朋友的挽留,登上了回祖国的轮船,准备把自己的学识奉献给祖国。学生带着自己的理解读题目。1.学生自己默读课文,边读边写出自己的理解。3.学生以小组的形式汇报学习结果。(2)分角色读。(引导学生对课文整体感悟,并用自己喜欢的方式表达出来,可读可演。发挥学生之间相互评价的作用。尊重学生对课文理解的角度,在互相切磋中,让学生从整体上感悟课文) (1)“这一天总算盼到了。” (2)“不,把学识献给自己的祖国,才有价值。我是一个中国人,我要为祖国尽力!”③应该怎样朗读。.配乐,老师读课文最后两个自然段。.有感情地朗读全文。你还了解哪些关于华罗庚的事迹,在小组内相互交流。 1.这篇在本课的教学过程中,还可创设一些互动性的教学环节,问一些有创建性的问题来启发学生的思维,或者采用小组合作、探究的交流方式,去调动学生的情绪,活跃课堂气氛,以学生为主体,注重他们的“自主、探究”的学习能力。1.比一比,再组词。
川（山川） 祖（祖国） 盼（盼着）2.用线连一连,再读一读。3.写出带有下列部首的字,再组词。女:妇(妇女) 姐(姐妹) 妈(妈妈)氵:池(水池) 湖(湖面) 海(大海)zhī织(织布) fū夫(丈夫)zhǐ只(只好) fǔ斧(斧头)华罗庚(1910~198),江苏金坛金城镇人,他为中国数学的发展做出了举世瞩目的贡献。他是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多复变函数论等很多方面研究的创始人与开拓者。美国著名数学家贝特曼著文称:“华罗庚是中国的爱因斯坦,足够成为全世界所有著名科学院院士。”华罗庚被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一,被誉为“人民科学家” 。1.天下兴亡,匹夫有责。 3.谁不属于自己的祖国,那么他也就不属于人类。 .假如我是有一些能力的话,我就有义务把它献给祖国。
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