2018六年级下册语文《莫泊桑拜师》教案设计
1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。教学过程：一、谈话导入 2、揭示课题，简介莫泊桑。 1、自读课文，自学生字词。 3、文章主要讲了一件什么事？三、学习第一段 2、哪些词语写出了莫泊桑热爱写作？（用“酷爱”说一句话） 4、指导朗读。五、作业 2、查找并开始阅读莫泊桑的作品。一、齐读第一段。 1、师范读课文，思考：这一段主要写了什么？ 默读课文，找出老师最关键的一句话。 朗读这一句。 3、交流第二次求教的情况 这次老师是在什么情况下说这句话的？ 指导朗读福楼拜的话。（用“滔滔不绝”说一句话） 4、交流第三次求教的情况 这次老师是又在什么情况下说这句话的？ 莫泊桑有什么样的反应？说明他是个什么样的人？ 、小结延伸。 1、指名读，思考：莫泊桑是怎样做的？四、同桌分角色朗练读课文 你领悟到了什么？ 1、完成课后练习第3题。