五年级语文下册第《回顾·拓展五》教案分析学习目标　　2．积累有关四大名著的歇后语。课时安排教学过程：　 （一）交流讨论　　2．分小组就共同感兴趣的人物交流分析：这个人物的外貌、性格、语言等等　　4．全班交流　　他们各自的性格怎样？有什么特点？除了书上的这个故事，你平时阅读中还发现他们俩有什么特点？　 （二）小结　　二、日积月累　　2．与同桌互读，争取背诵。　　4．情景造句练习。　　三、课外书屋　　2．交流自己对《西游记》的认识。　　4．谈谈自己在看《西游记》过程中的趣事。 .

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