部编版小学一年级语文上册《ie　üe　er》第二课时教案 一、复习检查 xiě　xiè　xuě　xué　ěr 出示拼音卡片ie、ye、üe、yue、er，指生找出整体认读音节，并领读。 tiě　niè　xuě　ué　ěr 二、拼读音节 2.对比两组音节，你有什么发现？ 4.组织学生分小组练习拼读，并在小组内进行纠音、正音。 .练习lüe、nüe、ue、que、xue的四声。(指名读、开火车快读、男女生竞赛读) 三、拼读音节，认识生字 2.拼拼读读图中(出示教材图片)的音节，你能用这些词语各说一句话吗？ 夜 色　 雪 花 这个生字你认识吗？你在哪里见过？你是怎样把它记住的？ 4.扩词练习，给这个生字找找朋友。 四、拼读儿歌，认识生字 2.认读儿歌，请学生独立进行拼读。 4.你会拼读哪些音节？做拼读小老师。 yuè ér ān ān yuè ér ān ān ɡuà lán tiān xiǎ xī ān ān hū qīnɡ shān dà hé ān ān liú rù hǎi shān lù ān ān dà xià yuán .在老师的指导下学生试读儿歌。(提醒学生注意：“儿”在本课读轻声。) 你是怎么记住这个字的？你还在哪里见过这个字？ 7.有感情地朗读儿歌，问：你知道还有什么是弯弯的？你也能来编一句儿歌吗？ 设计意图：利用插图进行辅助教学，读文时采用范读、指名读、开火车读、齐读以及男女生分组等多种读文方式，既活跃了课堂气氛，又充分地调动了学生学习的积极性，使学生很容易地理解了课文内容。 1.按照教材出示的“xiě、zuò、yè”进行仿写，并尝试说一句话。 设计意图：按照教材提供的范例，进行仿写练习。在说话环节，要注意培养学生说完整话的习惯。该环节的设置，旨在将拼、读、说结合起来，并养成良好的听、说习惯。

返回栏目