教学目标：　　2、让学生学会观察，培养观察周围事物的能力。　　教学重、难点：能把观察到的人物语言、动作用文字表达出来。　　教学过程：　　1、谈话：同学们，你们玩过游戏吗？喜欢玩游戏吗？　　二、现场游戏，感受兴趣　　2、老师明确要玩的游戏，《贴鼻子》。　　三、乐说游戏　　2、这里也有一班同学玩了游戏，看他们是怎样把游戏经过告诉别人的，出示范文《一次游戏》　　4、除了说贴鼻子的经过，还要注意整个场面，例如：如果鼻子贴歪了，同学们有什么反应？（注意说好“笑”的情景，如：哈哈大笑，前仰后翻、捧腹大笑，笑出眼泪，眼睛眯成一条线等等）　　、小结：要把游戏经过说清楚，必须要抓住人物的语言、动作、神态说具体。（还要注意动词的用法，把句子说通顺。）

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