部编版二年级下册语文《当世界年纪还小的时候》第二课时教案 一、复习引入 2、进行组词训练。 记（）顺（）故（）间（） 4、出示换偏旁的练习，大家进行开火车组词训练。 、猜谜语识记生字：“糙”“敏”“简”。 8、谈话导入新课。 （一）品读第1—4自然段。 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功（ɡōnɡ）。譬（pì）如说唱歌，它粗糙（ā）的声音，把这个敏（ǐn）感的新世界吓坏了。 水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式（shì），那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流…… 2、你从哪些词语中读到的呢？ 4、“每样东西都必须学习怎么生活。”总领下文。 、“譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。”这样的想象真是有趣。 8、AABB式：反反复复、清清楚楚、飘飘洒洒。 10、“水开始学习流动。”这个句子很生动，是拟人的修辞。 在世界年纪还小的时候，有哪些事物在学习，它们学会了什么？ 那时候，生活就是这么简（iǎn）单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 这世界还相当有秩序…… 2、谈一谈你对当时世界的认知。 （四）课堂展示。 2、“只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。”谈一谈对这句话的理解。 哦（ò）！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。
很久很久以前，当世界年纪还小的时候…… 2、“很久很久以前，当世界年纪还小的时候……”这一句点题，照应开头，留下想象的空间。 1、这个世界上谁发生了变化？说一说，分享出来。 预设：万事万物都有自己的规律，要遵循规律。 4、你还知道哪些关于日月的诗句吗？和同学交流分享吧！ 打开“阅读训练-《当世界年纪还小的时候》”，一起来闯关吧！ 1、讲一讲这个故事。.