设计理念： 教学目标： 2. 正确、流利的朗读课文。 重点：正确、有感情的朗读课文。 课型：新授课 方法：小组合作、探究法 一、 谈话引入，揭示课题。 2、现在有几个小朋友在排练“小红帽”这个故事呢？ 二、 初读课文，读准字音。 2. 小组长带领组员认读画出来的生字、生词。 4. 自由读课文，要求把课文读通顺、正确。 1. 学生自由读课文，边读边想课文里写谁演一棵大树，演得怎样。 3. 观察图（一）找出哪位同学是阿海，他在干什么？他是一名怎么样的孩子？ . 阿海是怎样演大树？找出描写阿海的句子读一读。愿意表演的同学站起来演一演。 7. 小组讨论：你愿意演一棵大树吗？

四、 回读课文，总结收获。 2. 谈收获。

小结：阿海真诚善良的心灵和阿海对待事情一丝不苟的精神。你学习他吗？回去把这个故事告诉家里人。

后记： 胡梅影：通过开展多种形式的朗读训练，让学生感受朗读的快乐，小组讨论得特别激烈，大家都很愿意讲出自己的想法。 第二课时 上节课学习了课文，了解到阿海演大树演得怎样？他是一个怎样的孩子？ 1、 选读：选择文中描写阿海最令你感动的句子读给同学听。 三、合作识字 2、 认读要求会写的字。 （1） 认识新部首。 i. 小组长带领复习本课要求会认的生字的读音，说说记忆生字的方法，提出难记的生字，请小老师指哪些生字最容易读错，并带领大家认读。 iii. 用生字口头组词。并说句子。 1. 认识新部首 3. 学生独立书写。 （2） 积累词语 ii. 用本课的生字组几个喜欢的词语写在词语花蓝里。

小结： 8、演 一 棵 大 树

阿海 大灰狼 愿换 （为他人想） 阳阳 大树 不想 （是你如何想） 肖丽英：通过学习课文，我们认识了阿海真诚善良的心灵，我们要学习阿海对待事情一丝不苟的精神，要懂得做什么事情都要认真去做。 胡梅影:通过分角色朗读和让学生表演,使学生懂得了“不管做什么事都要认真去做”,认识了阿海真诚善良的心灵，学习阿海对待事情一丝不苟的精神。 源 课 .

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