大班学习故事：娃娃生病了
观察实录：行为分析：《3-岁儿童学习与发展指南》社会领域目标2能与同伴友好相处中指出：“结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人。”这次娃娃生病去医院，一大群人都拥挤在病房里，你一言我一语非常吵闹，影响了医生的正常工作。当我正想开口制止的时候，欢欢作为医生她用言语很巧妙的化解了这个小危机，欢欢平时就是一个规则意识比较强的孩子，在今天的游戏中，她能联系自己的日常生活经验，引导娃娃的家人在医院里要保持安静不吵闹，很能被娃娃的家人理解和接受，效果也立竿见影的。后续调整：另一方面我们可以在医院里增设一个病人家属等候区，控制病房里的人流量，避免争吵拥挤的现象。
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