大班学习故事：认识野菜
观察背景：
班级有了种植区，你们对植物的生长很感兴趣。今天，你们和黄老师在班级种植地种植苋菜，在整理空地的时候，你们发现了一些野菜，于是黄老师就将一些野菜移到了小盆里带到了班级，让你们再来认识认识这些野菜。
注意：
每张桌子上都有一盆野菜，你们看着，好奇地讨论着：”这是什么野菜啊？”“老师，这个野菜的叶子是一个一个的三角形。”又一个说：“这个叶子像鱼。”“老师，这到底是什么野菜呢？”我说：“这个叫蒲公英。”“哦，我知道了，就是它的花以后枯了，一吹，它就会飞去来。”
又一张桌子上，个个的小脑袋靠在一起。“这个只有根，是什么呢？”“这是韭菜根，刚刚在种植地的时候黄老师说过。”“它现在只有根，会长出叶子吗？”“会的，我家的韭菜都是割了再长高的。”“等到我们这个长出来了，就可以割了送给厨房的奶奶炒了吃了。”
“你们闻闻，我们桌上的野菜有股鱼腥味呢，有些难闻。”另外几个听了纷纷闻起来，“真的有股鱼腥味。”“味道真的不好闻。”
识别：
你们看到这些野菜后，都表现出很大的兴趣和求知欲。互相分享着自己知道的，并通过摸一摸、闻一闻来记住各种植物的特征和名称。看到你们的交谈，我的心里也觉得快乐的。
回应：
1.经常带幼儿接触大自然，认识大自然中的各种植物，激发他们的好奇心与探究欲望。
2.将这几种野菜放到班级种植角，让幼儿照顾管理，观察它们的生长变化。
3.鼓励家长和孩子一起去田间找一找各种野菜，通过制作成食物，让孩子尝一尝这些野菜的味道。