三年级体质健康分析报告 根据国家学生体质健康标准测试为依据，三年级今年考核项目有身高、体重、立定跳远和仰卧起坐。具体参照下表：
样本数 综合评定等级 人数比例统计
年级
样本数
优秀(%)
良(%)
及格(%)
不及格(%)
小学三年级
总体
348
.32
38.79
42.24
12.
男
194
.7
39.18
40.72
13.4
女
14
.84
38.31
44.1
11.9
其中优秀率为.32%，良好率38.79%，及格率为42.24%不及格率为12.%。其综合评定等级成绩处于非正态分布，“不及格率”略高，而“优秀率”较低，具体原因从以下细表分析归纳：1、样本数 总平均分 统计
年级
男生
女生
总体
样本数
平均分
样本数
平均分
样本数
平均分
小学三年级
194
70.
14
70.42
348
70.2
测试成绩的平均分态势属于合理平稳态，男女生平均分及总体平均分基本一致，但70.2的分值较低，处于中下等级，说明学生体质健康水平不高。2、身高标准体重 评价等级表
年级
样本数
过轻(%)
偏轻(%)
标准体重(%)
超重(%)
肥胖(%)
小学三年级
总体
348
1.72
1.38
40.23
13.79
27.88
男
194
1.03
12.37
3.08
1.98
34.4
女
14
2.
21.43
4.4
11.04
19.48
从身高标准体重等级表 分析得出学生超重、肥胖率较高，其中男生超重肥胖率居然高达0.2%，女生也达到了30.2%,同时女生体重过轻偏轻情况堪忧，数据显示高达24.03%，说明我校三年级学生在日常营养摄入方面过量，特别是男生，运动效果没有达到，而较多女生营养摄入不足，从体育课实际情况也反映出这一现象，即较多男生运动疲劳后恢复慢，个别女生运动中出现头晕、疲劳现象居多。3、测试项目 评价等级的人数比例统计表
测试项
样本数
优秀率(%)
良好率(%)
及格率(%)
不及格率(%)
仰卧起坐
男
194
7.73
12.89
0.82
18.
女
14
4.
18.18
48.7
28.7
立定跳远
男
194
9.28
2.77
.1
9.8
女
14
.19
3.71
2.
.
从仰卧起坐的测试数据显示其属于非正态分布。分析得出，男生不及格率高达18.%，女生达到了28.7%。女生的及格率低于男生，其力量比较弱, 腰腹力量不足，男生虽然肥胖率较高，但运动量达到后，优秀率仍高于女生，女生虽然利用体育课课课练时间进行了相应练习，但回家后缺乏监督和一定量的训练，优秀率较低，但男女生优良率基本持平，达到21%左右。从及格率观察分析得出，三年级学生若能长期家校结合的进行训练，提升优良率的空间还是比较大的。立定跳远数据显示呈正态分布，但良好率低于及格率，说明通过训练，仍有较多学生可能达到良好线。4、测试项目测试成绩的百分位数统计表
测试项
P3
P
P10
P1
P2
身高
男
122
124
12
128
130
女
122
123
12
12
127.
体重
男
24
24.7
2
27
29
女
22.4
23.2
24
24.8
2
仰卧起坐
男
10
17
20
22
女
0
3
1
17
20
立定跳远
男
1.1
1.2
1.3
1.3
1.33
女
1.0
1.1
1.22
1.2
1.3
P30
P0
P70
P7
P90
P9
P97
131
134
13
137
140
142
144
128
132
134
134
138
142
143
30
33
37
38
42
4
48
27
29
32
32.
37
40
42
24
28
31
32
38
42
43
21
2
31
32
3
39
42
1.3
1.4
1.
1.8
1.8
1.72
1.7
1.3
1.37
1.4
1.48
1.
1.
1.3
从测试项目成绩百分位数统计分析得出：各测试项目标准过高，特别是身高、体重标准，而仰卧起坐标准也略微偏高，学生需要付出较大努力才能达到，四个项目中仅有立定跳远百分位数较合理。 具体改进措施： 1、 体育课中加强仰卧起坐和立定跳远的练习，立定跳远做为课课练的内容，同时与家长沟通，布置仰卧起坐的回家作业，要求必须隔天练习。 2、 在体育课中，加入相关的辅助练习内容，如双飞跳绳，既能练习脚踝及跟腱的爆发力，又能加强腰腹力量，同时根据不同的素质水平的学生，设置不同的标准，不断提高学生的体育锻炼兴趣，促进身体的健康发展。 3、 加强思想教育，即对学生的年终体育成绩进行考核，又对学生整个学期的练习参与活动的过程进行测评，并让所有学生参与考评，让学生从思想上重视养成自觉锻炼的好习惯，不断巩固终身体育锻炼的意识。 4、 对于体重非正常的学生特别是肥胖的学生，体育课中的运动量要大于正常的孩子，与家长联系，提供运动处方，采用运动及营养摄入控制相结合的方法，控制体重。 1