前段时间，结合“创办人民满意教育竞赛活动”专项督导检查，对全市教师队伍现状进行了专题调研。现将调研情况整理如下： 1.学校。全市共有学校所，其中:高中3所，完全中学2所，初中14所，九年一贯制所，小学28所，幼儿园2所，职教中心1所。 3.教师。全市共有在职教师27人，其中:高中34人，完全中学313人，初中1472人，小学272人，幼儿园8人，职教中心127人。 二、存在问题 （一）从师生比例上看，教师资源分布不均。近年来因农村进城陪读、进城务工和优秀教师进城任教等原因，农村中小学校生源锐减，城区学校生源增加，农村教师编制相对过剩，城区教师编制相对吃紧。如初中学校磐石三中在校学生为2823人，编制为17人，师生比例为1：17；而安乐中学在校学生为170人，编制为41人，师生比例为1：4。小学学校实验小学在校学生为239人，编制为119人，师生比例为1：20；福安中心校在校人数为187人，编制8人，师生比例1：2.2。 （三）从年龄结构上看，教师队伍趋于老龄化。近年来，由于新招录大中专毕业生少，缺乏必要的新生力量，教师平均年龄偏大，老、中、青梯次结构不尽合理，存在较为突出的老龄化问题。据统计，目前全市0周岁以上在岗教师818人，五年内将有3人达到法定退休年龄，这些老龄教师知识陈旧、信息不灵、教学方法不新，难以适应推进素质教育和实施新教改的要求。 三、工作建议 第三，稳步有序调整部分村小。据调查全市村小班平均学生不足人的近30所，这些村小大多条件简陋、师资力量弱、办学条件差，且生源逐步萎缩。因此要根据实际情况，顺从民意、科学布局，调整合并部分村小，向寄宿制学校方向发展。既优化教育资源，又可以提高村小教学质量。 第五，探索加强学前教育办法。良好的学前教育是教育体系的重要组成部分，也是育人育才的前提基础。为此教育部门应结合我市目前幼儿教育实际，在城区和人口相对集中的中心镇，利用闲置教学场所和富余教师增设学前教育机构，以解决公办幼儿园资源紧缺，民办幼儿园费用偏高的问题。既提高教育资源综合利用率，又提升学前教育质量，同时也减轻家长负担。 . 4