句式变换、修改病句、关联词使用1、能按要求熟练转换句式。3、关联词句式的运用。复习时间：2课时一、什么是句子。2、句式例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）例3、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。⑴ 把下列句子改写成反问句。⑵ 把下列句子改成陈述句。⑶ 把下面句子改成用“把”字的句子。⑷ 下面句子改成用“被”字的句子。二、病句的修改成分残缺、搭配不当、前后矛盾、重复罗嗦、不合逻辑、词序不对a、读懂句子，明白句子表达的意思。、对没有表达清楚的部分进行修改。修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。3、错例呈现，学生修改，老师归纳：三、关联词句式的掌握2、【常见的几种关系】（简单呈现） 因果关系；因为……所以……；……之所以； 转折关系；虽然……但是……；尽管……还是 选择关系；不是……就是……；是……还是……；既……又…… 因为……所以…… 只要……就…… 1、（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。3、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。、（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。7、（ ）我的成绩在班级里名列前茅，（ ）我不能骄傲。9、做个好猎手（ ）要枪法好，（ ）要机智、勇敢。四、总结。
古诗词复习课教案 1．知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。 3．情感、态度、价值观：通过参与活动，提高学生自觉学习古诗词的兴趣，培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。教学难点：在活动中，充分感受古诗的美，提高学生学习古诗词的兴趣。 课前准备： 2、学生课前整理背诵古诗，并分组准备参赛。 上课前播放古诗歌曲《静夜思》《春晓》《长歌行》创设情境》 导入：同学们！刚才你们欣赏了几段优美的音乐，你发现这些歌曲有什么共同点？（歌词都是古诗） 我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现“诗中有画，画中有诗”。老师准备了幅画，每幅画都对应着一首很有名的古诗。看看你能不能猜出来，并朗诵出来，有没有兴趣试一试？请看大屏幕！ 二、自主实践，互动感知 第一关。古诗万花筒 第一组： 下面四句古诗含有四种花，你能说出来吗？2、借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。4、竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。①月黑（ ）飞高，单于夜遁逃。 ③小荷才露尖尖角，早有（ ）立上头。 组题：填上表示方位的词 2．王师（）定中原日，家祭无忘告乃翁。 4．遗民泪尽胡尘里，（）望王师又一年。1．（ ）原上草，一岁一枯荣。3．梅子黄时（ ）晴，小溪泛尽却山行。E组题：填颜色的词。 （2）日照香炉生___烟，遥看瀑布挂前川。 （4）碧玉妆成一树高，万条垂下___丝绦。 1．不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。3．春色满园关不住，（）枝红杏出墙来。下面进行一组抢答题：各自派出一名选手。 请你说出与雨有关的诗句 (两句) 第二关：我是小法官 正误我来判。 1、《出塞》是宋代诗人王昌龄的作品，他是一首著名的边塞诗。（ ）3、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中“龙城飞将”指的是卫青。“阴山”指阴山山脉，在现在有内蒙古境内。（ ）、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，也就是说是他一生中写得最快的一首诗。（ ）下面进行抢答题： 2、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”中的 “乃 翁” 是指陆游( ) 4、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、 《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。（ ） 师：在古诗文中，有许多诗句到现在还广为流传，被誉为“千古绝唱”。下面我们进入第三关：诗句对对碰。共有六祖诗句，每一组都有四句诗，每队派出一名选手，你任选一组题，潘海琪同学读出上句，你答下句，全对才能得分。 第一组：新课标第一网 秦时明月汉时关，———。停车坐爱枫林晚，——— 落红不是无情物，————。欲把西湖比西子，———。 第三组：山穷水复疑无路，———。白日放歌须纵酒，——— 春色满园关不住，————。晓看红湿处，————第三组： 月落乌啼霜满天——— 。 不识庐山真面目，———— 千磨万击还坚劲，————。 纸上得来方觉浅，—— 抢答：听歌曲，猜诗句。下面你将听到一首歌的一部分，请猜一猜这首歌词是依据哪首古诗创作的，请朗诵出来给同学们听听。 播放《涛声依旧》 最深的情—— （ ）。最快的船—— （ ）。最长的头发—— （ ）。最倒霉的船—— （ ）。师：我们接触了很多古诗词，其中以是唐诗宋词为主，从古诗中我们感受了李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的超拔，白居易的平易通俗等等。你所熟悉的诗人有哪些啊？ 师：我们一起进入第四关：走近时人 “李白、杜甫、孟郊 、陆游、王安石 王昌龄”都是我们熟悉的诗人，请各组派出一名选手，从中抽取一位喜欢的诗人，进行答题。 2、陆游也是我国著名的爱国诗人，他至死也不忘记祖国的统一，他的绝笔诗叫什么？请你背诵全诗。全诗通过一个什么字表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的爱国热情？写诗人遗嘱的诗句是什么？ 4、王昌龄是一位著名的边塞诗人，、送别诗在我国古诗中占重要地位，如王维的《送元二使安西》、高适的《别董大》、李白的《赠汪伦》等等，请你先背你所选诗人的送别诗。再说说你最喜欢诗中的哪个句子，为什么？师：生活中古诗无处不在，在你心有千千结，却又不知如何张开口时，不妨借古诗来传达心声。比如好朋友要到异地去生活了，你可以说什么？ 第五关：学以致用。 1、芳芳数学考了99分，有点得意，爸爸对她说：“取得好成绩不要骄傲，要继续努力，力争—————————— ，好上加好。” 3、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷"福如东海，寿比南山"，可爷爷却叹道："______________________" 、“是金子总是会发光的”。不错，正如诗句 “ ———————— ” 所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 师：第二轮我们发挥团体的作用，巧设情景并合理的引用古诗句，能不能做到？两分钟准备时间。（各组代表发言。） 生：有写景的诗，还有抒发爱国情的诗，思乡诗、边塞诗、托物言志诗、送别诗、寓理诗等。 第六关：古诗吟诵
.