学法指导：
1、通过查阅工具书、资料，学习词语。
2、通过朗读，借助重点词句理解课文内容。
知识链接：
天都峰：在安徽省黄山市黄山东南。黄山主峰之一，海拔１８２９米。属金字塔形角峰，奇险陡峻，为黄山诸峰之冠。沿磴道有童子拜观音、天上玉屏、仙人飘海、天桥诸景，以鲫鱼背最为险峻。峰顶平坦，石壁有“登峰造极”大字石刻。极目云天，风光无限。
一、自主学习
1、我要把课文读两遍，用笔在不认识的字词上做上记号，或借助拼音拼读一下，并把读的不通顺的句子多读几遍。
2、再读课文，标出自然段。
3、细读课文，把课文读通顺。积累好词好句，圈一圈，画一画，读一读。
4、预习检测
（1）我会读
汲取 攀着 发颤 笔陡 铁链 鲫鱼 鼓舞
（2）我会写
Fèn dòu yīng yǒng yǎng àng zán en ū zhù fēng dǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
、质疑：读完课文之后，我还有一些不理解的问题，我先记下来，上课与同学交流。
二、合作探究
1、在爬天都峰之前，我看到了什么？心里是怎么想的？
2、“我”和老爷爷的第二次对话时，两人为什么相互道谢？两人话中都有“勇气”一词，体会其中的含义。
3、你从“爸爸”的话中懂得了什么道理？
三、课堂小结
课文《爬天都峰》主要讲了在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，互相鼓励，一起爬上天都峰的事，从这件事，你得到了什么启示呢？ 1、写出句子中带点词语的近义词。
1．再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（ ）
2．你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！（ ）
2、请你联系课文内容，说说下面句子中带点词语的意思。
1．再看看笔陡的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（1）我认为“挂”在这里是 的意思。
（2）从“挂“这个词我体会到
2．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！我认为“居然”是表示____________________的意思。
六、课后反思 .