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吃水不忘挖井人 教案S版

时间: 2016-07-15 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览
文 .

二年级上册《吃水不忘挖井人》教案S版

教学目标:

知识目标

1、认读13个生字,会写8个生字。

大致了解科文写了什么事,理解乡亲们为什么在井旁立了这块石碑。

有感情地朗读课文。

2.能力目标: 正确、流利、有感情地朗读课文。 通过学习课文,理解乡亲们为什么在井旁立了这块石碑。

教学重点:掌握生字新词。

教学难点:1、大致了解课文写了什么,理解乡亲们为什么在井旁立这块石碑。

2、有感情地朗读课文。

教学准备:教学挂图,生字卡片。

教学时间:两课时

第一课时

教学内容:初读课文,学习生字新词。

教学目标:掌握生字新词。

教学重难点:正确书写生字。

教学过程:

一、导入课题。

儿歌导入:沙洲坝,沙洲坝,三天不下雨,无水洗手帕。揭示课题。

1、 出示教学挂图。

(1) 看了这幅画,大家想问什么?

(2) 这口井在哪?

(3) 这口井为什么要围起来?

(4) 这口井有什么作用?

二、学习生字,感知内容。

1、自由朗读,读通顺

认读生字。

2、 自由组成四人小组,说说读懂了什么?

3、 师生予以串讲故事。

4、 理解题目。

三、自由读课文,提出问题、

1、毛主席为什么决定带领红军战士为村里人挖一口井?

2、毛主席怎样找到水源?

四、写字指导。

1、出示生字卡片。

师范写,生书写。

五、作业:抄写生字各一行。

第二课时

教学内容:学习课文。

教学目标:正确流利的朗读课文,理解课文内容。

教学重难点:理解乡亲们为什么在井旁立这块石碑。

教学过程:

一、导入。

1、 看教学挂图。

2、 议论乡亲们为什么在井旁立了一块石碑?

二、理解课文,朗读课文。

1、朗读第一段。

(1)指名读。

(2)师引导。

2、朗读第二段。

(1)个别朗读。

(2)请学生回答对自己朗读的满意表现在哪里?为什么满意?讲一讲。

3、朗读第三段。

(1)学生朗读课文。

(2)学生评价。

(3)读得好的地方。

4、读第四段。

(1)从“解放”一词,大家想到了什么?

(2)指导朗读。

三、总结全文。

1、学了课文,你有什么想说的?

2、教育学生对革命领袖的热爱之情。

四、作业:

板书:

干旱————吃水困难

吃水不忘挖井人 爱

吃水————时刻想念

教学反思:本节课我采用多种手段让每个学生都喜欢读书、主动读书,进而视读书为一种乐趣,是阅读教学成功的关键。《吃水不忘挖井人》是一篇传统革命题材的

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