教学2.朗读并背诵课文,学会本课的生字,积累“解除、疲倦、盛开”等词语。重点2.指导学生把自己对老师的敬爱之情表达清楚。课时两课时窗前一株紫丁香走进浓绿的小院。[句导读:点明“我们”来到的地方。]栽在老师窗前。[句导读:写出“我们”对老师的尊敬。]老师,老师,伸进您的窗口,节导读:写“我们”美好的心愿是让紫丁香绿色的枝叶夜夜陪伴老师。绿叶在风里沙沙②,帮您解除③一天的疲倦④。[句导读:句中“沙沙”“唱歌”“解除”都是作者的想象,作者希望用美妙的歌声为老师解除疲劳。]您看,您看,那是我们的笑脸,节导读:写盛开的小花能让老师感到欣慰。老师,快休息吧![句导读:这句是“我们”至真至诚的呼唤,体现了“我们”对老师的关爱。]那梦啊,准是⑨又香又甜。 [句导读:句中“让”“准是”表明了孩子们对老师的祝福。] 第二部分(第2~小节):“我们”种紫丁香是为给老师带来幸福和快乐。
字 词 导 读 a② 沙沙:拟声词,形容踩着沙子、飞沙等物或风吹草木等的声音。④疲倦(pí uàn):疲乏;困倦。(例句)父亲揉了揉疲倦的双眼,继续工作。⑥感谢:用言语行动表示感激。(例句)我很感谢他对我的耐心帮助。⑨准是:一定是。
1.学习课文中的生字、新词,积累“疲倦、解除、盛开”等词语。一 激发兴趣,导入新课2.老师请大家观赏一种植物,请你猜一猜这是什么?(播放)二 初读课文,读准字音,记住字形2.出示生字卡片,对照拼音认读生字。(采用随机读或者开火车读的形式)4.学生交流汇报。 (2)“帅”加一笔成为“师”。.哪些字比较容易写错呢?(指导书写“甜、绿”两个生字)三 朗读课文,整体感悟课文的内容2.这首诗一共有几个小节呢?(小节。)标出小节序号。4.看到这个题目,你有什么问题呢?(引导学生根据学生汇报。学生2:因为“我们”希望紫丁香和老师做伴,所以要给老师栽种一株紫丁香。1.读一读第1小节,数清这一小节共有几句话。(3句话。)3.“我们”是怎样把紫丁香栽到老师窗前的?(踮起脚尖儿。走进浓绿的小院。).浓绿的小院是什么样子的?从这两句话中,你体会到了什么?学生2:我从“踮起脚尖儿”体会出“我们”悄悄地来到了院子里,把紫丁香栽到了老师的窗前。.有感情地朗读第1小节。1.“我们”为什么要在老师的窗前栽种一株紫丁香呢?朗读课文第2小节,思考。(“我们”希望紫丁香绿色的枝叶伸进老师的窗口,夜夜和老师做伴。)六 布置作业:有感情地朗读课文,完成字词作业 1.朗读是帮助学生理解课文的重要手段。在学生读懂课文内容的基础上,再进行情感朗读,体会课文所表达的感情。1.学习课文,理解“一株紫丁香”蕴含的情谊。3.在反复朗读中体会诗歌的含意。1(生字、新词的投影);2(课文的配乐朗诵)。一 复习回顾,引入新课2.检查朗读。注意纠正读音。二 学习课文第3、4小节,理解诗歌的意思2.你是从哪些语句中体会到的?(绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌,帮您解除一天的疲倦。满树盛开的小花,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵。) (1)疲倦:疲乏;困倦。 (2)挂牵:放在心上。三 学习诗歌第小节,体会诗歌的含意2.学生汇报。(在“我们”的心中还有美好的心愿。夜深了,“我们”希望老师快些休息,让花香飘进老师的梦里。)四 总结全文2.“我们”为什么要在老师的窗前栽种一株紫丁香呢?(老师辛勤工作,默默奉献,深深地打动了每个同学。同学们悄悄地在老师的窗前栽种下一株紫丁香,把自己对老师深深的爱、无限的敬意寄托在花香中,为老师解除工作的疲劳,感谢老师对同学们的牵挂;愿花香飘进老师的睡梦中,带给老师又甜又香的梦。) 五 拓展训练,发展思维,提高学生的口头表达能力2.把自己最想对老师说的话写下来。亲爱的老师: 1.看拼音,写词语。zuò bàn(做伴) ǎn tiān (满天)(宁静)的小院 (茂盛)的枝叶 (美丽)的小花3.按照课文内容填空。4.“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香呢?丁香,落叶灌木或小乔木,叶子卵圆形或肾脏形,花紫色或白色,有浓郁的香味,花冠长筒状。近年来,我国政府采取了许多措施来开展尊师重教活动,如动员全社会尊重教师,提高教师的地位,改善教师的工作和生活条件。为了进一步提高教师的政治地位和社会地位,形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚,推动教育事业的发展,根据全国人大代表、全国政协委员和各界人士,特别是各地教师的多次提议,以及各地开展尊师活动的经验,国务院于198年1月11日,向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的议案。同年1月21日举行的第六届全国人大常委会第九次会议上,同意关于建立教师节的议案,决定将9月10日定为教师节。精读2.教师引读。为学生奠定感情基调,使其更好地体会师生间的真挚感情。4.朗读全诗。把对老师的爱表现出来。品读2.指读第3小节。引导学生:从“帮您解除一天的疲倦”这一句中你能体会到或者联想到什么。(实现课内外的结合,由对课文的理解延伸到现实生活,有助于学生更深入地感悟,激发学生的尊师情感。)1.说出你想对老师说的话。(学生自由发言)现在就让紫丁香为我们做这一切吧!3.小组表演背诵。(背诵是学生积累的好方式,采用辅助手段,激发学习兴趣,使学生参与其中。)