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2015五年级上语文21诺贝尔表格式教案

时间: 2016-07-17 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览
第课时

一、揭示课题

1.谈谈世界著名的奖项——诺贝尔奖。

2.说说对诺贝尔的了解。

二、设问导读

(一)预习课文

1.依自学提示读课文:

◆默读课文,标出自然段。

◆大声朗读课文,勾画出生字生词,同桌借助词典或学过的解词方法思考其含义。

◆小组合作读课文,互相正音。

2.正确读出下列词语。

斯德哥尔摩 颁奖 机械 砸石头 灰烬

隧道 开凿 震撼 英镑 爆炸

3.展示朗读:选择喜欢的自然段朗读,互相评价。

(二)概括内容

1.默读课文,说说从文中读到了哪些内容。

2.从上面提到的内容中提炼出主要内容。(提示:找出文中主要自然段来概括。)

3.思考:自读课文第1、2、10自然段,思考:

⑴诺贝尔奖是怎么来的?奖项涉及哪些领域?

⑵诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间分别是什么?为什么这样安排?(温馨提示:边读边画出有关的词句。)

2.品析遗嘱:

⑴读读第10自然段中写诺贝尔遗嘱的句子,从遗嘱的内容中,你认识到了怎样的诺贝尔?

⑵饱含深情地读出诺贝尔的遗嘱。

三、巩固练习

1.完成课后练习1、2题。

2.填空

诺贝尔于( )年( )月( )日出生于( ) ,他一生最突出的发明是( ) 。

每年( )月( )日下午4点半在( ) 举行诺贝尔奖的颁奖仪式。

诺贝尔奖设计( )、( )、( )、( )、( ) 五个奖项,用来奖励这五个领域中成就突出的人。

四、拓展延伸

查资料了解我国曾获得诺贝尔奖的科学家。

第 二 课 时

学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解诺贝尔发明炸药的历程及所经受的磨难,感受他热爱科学、无私奉献的精神。

重点:有感情地朗读课文3—9自然段,体会诺贝尔热爱科学、勇于追求、锲而不舍的精神。

难点:借助课文内容,练习为诺贝尔写100字的小传

教 学 过 程:

一、基础达标

课文主要记叙了诺贝尔( ) 的艰难历程。临终时,他把100多种发明的奖金和专利费存入银行所得利息,作为奖金,分别奖给 ( ) 五个领域中成就最突出的人。

二、设问导读

(一)默读课文3-9自然段,思考:

1.诺贝尔为什么想要发明炸药?(读课文第四自然段,找出句子。)

2.诺贝尔发明炸药经历了哪三个过程?(提示:仔细读-9自然段,画出相关的句子,简洁叙述。)

3.找出本片段中最令你感动的地方,有感情地读一读。

(二)合作探究:

1.诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题?

2.我们知道,炸药常用于战争之中,它在给人类带来好处的同时,也毁灭人类创造的文明。如果诺贝尔泉下有知,会怎样想?(提示:结合诺贝尔奖的奖项来分析)

(三)练写小传

1.读富兰克林的传记,想一想:书写诺贝尔的小传,要有哪些内容。

2.根据课后练习第4题的要求,为诺贝尔写人物小传。

三、巩固练习

结合全文内容,谈谈你对“为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命。”这句话的理解。

四、拓展延伸

整理为诺贝尔写的小传,誊抄在课后练习第4题下的空白处。

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