.教学要求： 2． 学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。 4． 理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的。 教学挂图、小黑板、录音机 一、导入新课，激发兴趣 1．自学课文。 （2）查字典并联系上下文，理解下列词语的意思。 2教学效果。 （2） 了解词语的掌握情况，重点领会下列词语意思。 3． 指导书写生字。 （2） 指导书写。 4． 范读课文。 ． 各自轻声读课文，思考讨论。 （2） 根据课文的故事内容，说说塞下曲每句诗的意思。 （3） 范读塞下曲。 三、作业 2．抄写生字词。 一、听写生字词 1． 细读第1自然段 （2） 读后讨论：这一段主要交代了什么？ （4） 指名读塞下曲。 2． 细读课文第2自然段。 （1） 诗中的那位“夜引弓”的将军是谁？ （3） 齐读第2自然段。 （1） 默读课文，思考讨论 这一自然段是按什么顺序写的？先写什么？再写什么？最后写什么？ （3） 继续讨论。 （4） 指导朗读。 4． 细读课文第4自然段。 （2） 讨论。 李广的随从去射虎的现场寻找猎物，为什么全都惊呆了？（相机板书：清晨 寻找猎物扎进石头） （3） 指读课文。 （） 将全诗的诗意连起来说一说。 1． 分自然段朗读课文。 四、课堂练习 附板书： 夜晚 风吹草动 以为有虎 弓 射 .

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