教学2.学习了解“把”字句、“被”字句。阅读短文《明天见》。重点2.巩固单幅图看图写话的方法,指导学生完成看图写话《我喜欢它》。课时两课时
1.熟读成语,积累《三字经》中的语句。认识“门字框”组成的汉字。一 学习“汉字真有趣”2.分析这个谜语的特点:谜面、谜底都在儿歌里。4.在儿歌中圈出谜底。如:大字进口,原因明;玉字进口,国家宝。二 熟读成语,理解成语的意思 专心致志 聚精会神 自强不息 发愤图强3.和小伙伴一起读一读词语。注意纠正词语的发音。1.认真朗读书中的例句,体会“把”字句的特点。例如: 1.读出文中的四句话。3.尝试背诵。五 学习阅读短文《明天见》2.自己朗读短文。4.再次朗读短文,并能回答问题。2.学习看图写话《我喜欢它》。完成口语交际《买文具》。继续培养学生有序表达的能力。挂图(可以和“看图说话写话”中的一致);模拟文具店。一 学习“我的采集本”2.说出自己的感受。1.看图,想一想我们应按照怎样的观察顺序看图。3.你最喜欢哪个小动物呢?.在作文本上写出自己的想法。例文:评析:作者在认真观察画面的基础上,生动地描写了小动物们为参加活动而精心做的准备。语言生动传神。1.看图,说说你的发现。3.模拟文具店,表演《买文具》。.集体评议。