2．想中、说中感受“无边光景”，感受春天的万紫千红，感受春天的生机勃勃。4．理解感悟“万紫千红”的喻意。一、 2．出示图片：这是怎样的春天？(并揭题。)1．自由读。3．个别读。重点把握：（1）“胜日”、“寻芳”、“等闲”等词语的意思；（3）了解作者。1．作者胜日寻芳泗水滨，看到了“无边光景一时新”，他看到了什么？（自由说）3．小结反复朗读“无边光景一时新”。1．面对如此美丽的春天，作者陶醉了，我们也陶醉了，一阵微风拂面而来，作者灵感一动，涌出了一句千古佳句——等闲识得东风面，万紫千红总是春！3．反复朗读“万紫千红总是春”。．出示各类报刊出现的与“万紫千红”有关的标题。读中感受理解“万紫千红总是出春”的另一意义。7．引导帮助学生理解诗句中暗含的“孔子”儒家思想“万紫千红”，书本的知识“万紫千红”，懂得诗句中“劝学”道理。五、总结：万紫千红总是春，等闲识得唐宋诗！

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