一年级语文下册《四个太阳》第一课时教案设计
一、 教学目标及重难点能准确拼读和熟记课文中的11个词语；能准确书写“太阳”这两个生字；会数课文自然段和理解四个太阳的意思。会用加一加、减一减、换一换等识字方法给生字加减偏旁记住生字。能说清楚四个太阳分别送给谁；能和小伙伴分享自己喜欢的太阳的颜色和自己的理由。难点：理解绿绿的太阳为什么要送给夏天；第一段中的长句子懂得停顿。一年1班的学生较为活泼，学习知识热情高涨，上课乐于积极举手发言展示自己。但同时也有一年级学生的通病，上课注意力易受环境影响。学生的书写基础还较为薄弱，学习生字需要老师不断引导。一年级正处在拼音学习的基础阶段，因此课堂上还需要加强拼音的学习，可以利用生字词语互为辅助进行巩固练习。1.教法2.学法四、 教学过程2.学写生字 （阳）（1）带拼音自由读【学生关注易错难读字音】。（3）识字方法引导识字。（） 词语归类（1）自由朗读课文（3）四个太阳是什么？送给了谁？【板书、练习】（1）读长句子会停顿（3） 理解什么是到处（高山、田野、街道、校园）【学说话】7.作业：（2）和小伙伴分享自己画的太阳。.