把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。（1）按事情发展的顺序排列（3）按先总述后分述的顺序排列例如：（ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。排列句子的步骤及方法：学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。排列句子五方法：一、粗读知大意。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。三、精读巧排列。巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语;四、朗读细审定。五、品读活运用。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。源 课 .

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