2017二年级语文下册知识点归类复习（冀教版）1.《古诗二首》 唐代诗人贺知章的《咏柳》通过吟咏柳树来表达对春光的赞美之情。2《月亮船》是一个童话故事。文中有仙女和蒲公英两个人物。仙女是一个善良、和气的人。蒲公英的心情有什么变化？蒲公英由伤心变得高兴。4《祖先的摇篮》我们祖先的摇篮是：原始森林。蓝天是白云的摇篮；大海是鱼儿的摇篮；树林是小鸟的摇篮；泥土是种子的摇篮；故乡是我们的摇篮。《小露珠》这篇课文主要写了小露珠十分漂亮，小动物们都喜欢它。太阳升起来了，小露珠为植物们带来了生机与美丽，而它自己却化作水蒸气消失了。或者：卵→虫→茧→蛹→蝶9《珍妮的帽子》讲述了患病女孩儿珍妮由不快乐到找回了昔日的笑容，恢复了过去甜美的生活的故事。11《一路鲜花》讲述了一位退休的客车司机阿光爷爷在路旁种花，人们在他的影响下，自觉地铺开了路，种了许多花的故事。说明只要人人献出自己的爱，社会将会变得更加美好。“眼睛发亮，欢呼”写出了女孩们对橘子的喜爱。为什么当舅舅摘下橘子放到她们手里时，金灿灿的颜色与女孩儿眼里的神采一同消失了？因为她们喜欢的是挂在墨绿橘树上的橘子。第一自然段中的一对反义词：寒——暖14《小马过河》小马不敢过河，问老牛，老牛说水很浅，因为老牛长得高大。问松鼠，松鼠说水很深，因为松鼠长得矮小。小马听了妈妈的话，自己试一试之后才知道，原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。给我的启发：遇到问题，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。想像一下：小马回到家后，对妈妈怎么说？妈妈又会怎么说？小马说：“妈妈，小河的水不深也不浅。”妈妈说：“孩子，你很聪明，也很勇敢。”1《囫囵吞枣》的原意是将整个枣儿吞进肚子里，比喻读书、学习等不加分析，不求理解，笼统接受。18《找骆驼》老人是怎样知道骆驼的情况的？细心观察周围的事物。经过认真思考后知道的。本文给我们的启示是：在日常生活中。应该仔细观察、认真思考，学会判断。20.《乡下孩子》写出了乡下孩子快乐的童年生活。22.《我想》本诗主要写了一个小朋友在春天里的美好愿望。本诗以“我想”为主线，“想”在这里是“希望、打算”的意思。24.课文《我不是最弱小的》中，大雨中进行了一次非常有意义的雨衣传递：爸爸→妈妈→托利亚→萨沙→蔷薇花。通过这个故事，我们认识到萨沙是个有爱心、不甘示弱的孩子。2.《第十二块纱布》女护士是一个对工作认真负责的医护人员。28《古诗二首》《村居》写的是早春季节里，孩子们放学回来之后，又赶忙去放风筝的情景。诗人通过描绘山村的美景与儿童的快乐，表达了他对春天的热爱之情。前两句描写春天的美丽，后两句描写儿童的快乐。29《春日晨景》让我们体会到春天的美好，感受到作者对春天的喜爱与向往31.《九龙壁》看了精美的九龙壁，让我们认识到我国古代的工匠们真是心灵手巧。本文让我们感受到九龙壁造型的精美，表达作者对古代工匠的崇敬之情。九龙壁位于北京的北海公园。是一座用琉璃砖瓦砌成的影壁。

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