《生命的药方》集体备课教案 德诺十岁就患了艾滋病，谁都躲着他，只有艾迪还一样当他好朋友。艾迪带他找医生，帮助他熬汤药，艾迪还曾经说过：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”最后，德诺离开三天后，他静静地躺在长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只鞋。因为他临死前都记着当时艾迪对他的照顾与给予他的快乐。小艾迪虽然没能给好朋友德诺找到延续生命的药方，但他却给了德诺一生中最好的药方——快乐的友情。
教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学生读课题。
3、质疑：读了课题，你心中产生了什么问题吗？(什么是“生命的药方”？为什么叫“生命的药方”？这“药方”能治好艾滋病吗？……)让我们带着这些问题走进课文。1．请同学们打开书本171，自读课文，注意遇到难读的字、词多读几遍。把句子读通顺，标出自然段序号，碰上不认识的字可以问老师。一边读还要边思考：课文的主要人物是谁？他们之间发生了哪些感人的故事？ 3．字音都读准了，知道课文的主要人物是谁？(板书)
在艾迪和德诺之间发生了哪些感人的故事？
4、通过初读课文，我们知道了，课文讲的是德诺十岁就患了***，他的好朋友艾迪带他找医生，帮他熬汤药，陪他做游戏。直到德诺离开人世。
、小结方法：阅读一篇