六年级下册语文《花的话》学案沪教版
教学目标： 2、学习拟人的修辞方法。能 力：设计几种花的发言。教学重点：2、学习拟人的修辞方法。媒体学生活动一、揭示课题，质疑导读1、板题、齐读3、归纳出示问题：（2）读了课文，你受到哪些启示？1、读题二、自主学习、深入理解1、自由轻声读课文，要求：2、交流读书情况（2）你还有哪些不理解的内容？1、自由读课文
2、交流读书情况培养学生自主学习的能力1、在上面的问题中自由选择一个或两个，反复读课文，自我揣摩，自我感悟。 相互交流，充分发表意见。4、积累语句，指导感情朗读（2）“白丁香正在半开……”（4）“月儿行到中天……都有点不好意思。”1、自由选择，自己体会2、合作学习，解决难题3、交流句子4、分角色朗读同时，培养学生合作学习的能力媒体出示特点 这篇童话有什么特点？1、自由读全文2、交流五、延伸拓展，积累运用1、如果马蹄、天堂鸟等花也加入这场讨论，他们会说什么？请设计它们的发言。1、交流花儿的发言2、课外完成源 .
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