年级： 五 学科： 语文 编号： 0-2 小组： 姓名： 课 题：《古诗词三首——舟过安仁》 课 型：精读 课时：一课时【学习目标】2、我能有感情地诵读古诗，并会说诗意。（重点）【时间预设】【知识链接】 【自主预习】（相信自己也能把预习做到最好，认真多读，认真思考，认真写就能）★①词语我会读正确：（光会读可不够，读好才是本事） ★②词语意思我理解： 棹： 怪生： 使风： 一叶/渔船/两小童，收篙/停棹/坐船中。3、理解诗意。任务二从题目能看出，这首诗所写的事情发生的地点是 。题目的意思是： 。（ ）叶小渔船，（ ）个小孩子。他们是在偷懒吗？ 。 。 3、感受诗歌所表达的感情。任务三★②结合课本第23页插图，想象一下画面，说一说这首诗表达了诗人怎样的情感？ 1、背诵《牧童》；《牧童》这首诗使我们感受到了放牛孩子快乐的童年生活，今天，我们再来看看渔民孩子的童年生活又是怎样的？导入新诗学习。【合作学习】 【展示探究】2、展示、探究。★①我要正确默写这首诗：

“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。” 本节课，我的收获：

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